【人教版《藤野先生》2015VIP免费

鲁迅鲁迅（鲁迅（1881—19361881—1936）生）生于浙江绍兴，原名周树人，于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，字豫才，伟大的文学家、思伟大的文学家、思想家、革命家想家、革命家。。自第一篇小自第一篇小说说《《狂人日记狂人日记》》开始用鲁迅开始用鲁迅作笔名。作笔名。著名作品集有著名作品集有《《野草野草》》《《朝花夕拾朝花夕拾》《》《呐喊呐喊》《》《彷彷徨徨》《》《华盖集华盖集》《》《坟坟》》等。等。本文选自本文选自散文集散文集《《朝花夕朝花夕拾拾》》。。藤野先生（1874-1945）名叫藤野严九郎，1901至1916年在仙台医专任教。是鲁迅在仙台学医时（1904-1906）的先生。本文写于1926年10月26日。回忆了1902—1906年留学日本的片段。我们先前学过鲁迅先生的作品《从百草园到三味书屋》《社戏》【研学目标】•1.了解文章围绕中心意思选择和组织材料，以时间为顺序，以作者思想变化为线索记叙的特点。•2.学习抓住人物特征、通过具体事例来刻画人物性格的写法。•3.体会作者爱国主义的思想感情，培养我们的爱国情操。背景介绍鲁鲁迅迅留留学学日日本本的的经经历历1902年4月到日本，入东京弘文学院补习日语。积极参加反清爱国活动，在《自题小像》诗中发出“我以我血荐轩辕”的誓言。1904年入仙台医学专门学校学医。两年后弃医从文，想以改变国民精神入手,挽救民族危亡。鲁鲁迅迅留留学学日日本本的的经经历历19061906年到东京开始文学活动，翻年到东京开始文学活动，翻译介绍外国文学作品，并写出译介绍外国文学作品，并写出《《文文化偏执论化偏执论》》等一系列论文。等一系列论文。19081908年从章太炎学年从章太炎学《《说文解字说文解字》》，，加入光复会。加入光复会。19091909年年88月，从日本回国。月，从日本回国。背景介绍•一、自主研学1、了解作者，完成填空。•鲁迅，原名周树人，哲江绍兴人，•我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。•本文选自《朝花夕拾》。•这是鲁迅唯一的一本回忆性散文集。•全书10篇文章，外加一篇《小引》，•一篇《后记》。我们之前学过他的•《从百草园到三味书屋》等文章。•2、查字典，给下列加点字注音，并准确地朗读。•绯红（fēi）标致（zhì）落第（luò）•不逊（xùn）诘责（jié）托辞（cí）•油光可鉴（jiàn）抑扬顿挫（yìcuò）•深恶痛疾（wùjí）物以稀为贵（xī）•驿站（yì）发髻（jì）匿名（nì）•瞥见（Piē）杳无信息（yǎo）•解剖（pōu）畸形（jī）烂熳(màn）3、解释下列加点词并解释成语：•油光可鉴•鉴：照•头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人，形容非常光亮润泽。•【示例】：他年近三十岁，留着‘西洋装’的头，梳的蓬蓬的，油光可鉴。•抑扬顿挫•【解释】：抑：降低；扬：升高；•顿：停顿；挫：转折。•指声音的高低起伏和停顿转折。•深恶痛疾•【解释】：恶：厌恶；•痛疾：痛恨；。•指对某人或某事物极端厌恶痛恨整体感知•4、有感情地朗读课文，请注意地点词语的变换•从——到——到——•变换了几个地点，分别是什么？•“我”在东京；•“我”在仙台；•“我”离开仙台后。•从东京到仙台到中国一、聚焦“伟大”•但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。•找出“我”对藤野先生的评价的一个词。二、品味“伟大”•读6-23段•1、写了“我”与藤野先生交往的哪几件事？•2、你从中读到了怎样的藤野先生？•————的藤野先生•（1）添改讲义•（2）纠正解剖图•（3）关心实习•（4）了解裹脚认真负责严谨治学热情诚恳求实精神文章从哪些方面描写了藤野先生？这种写法对你的写作有何启示？外貌：不修边幅，寒伧简朴语言：缓慢沉稳性格（对人对事的态度）：性格（对人对事的态度）：工作认真负责、关心学生、严格要求、工作认真负责、关心学生、严格要求、治学严谨、求真务...