鄂教版小学语文二年级下册学习生字词学习生字词小鹿自由只能种子树梢流过砍下广阔漂亮尽情茂密很多很多很久很久小组学习小组学习1.轮流读课文1遍；2.大树为什么伤心？3.有哪些事物来安慰它呢？它们是怎么说的？又是怎么做的呢？4.大树老了，它做成船旅行时看到了什么？5.那些被带走的大树的孩子现在怎么样了？课文学习课文学习……大树想：“小鹿跑来跑去，多快活。”……大树想：“鸟儿飞来飞去，多快活。”“就连风和河水，也是那么自由。可是我，没有脚，没有翅膀，不能走，也不能飞，只能在一个地方待着。”大树很伤心。课文学习课文学习小鹿对大树说：“大树大树，你不要伤心。”小鹿带着大树的种子，把它带向远方。鸟儿对大树说：“大树大树，你不要伤心。”小鹿叼着大树的种子，把它带向远方。飒飒飒，风吹地树梢，好像在说：“不要伤心，不要伤心。”风带走了大树的种子。哗哗哗，河水从树下流过，好像在说：“不要伤心，不要伤心。”河水带走了大树的种子。课文学习课文学习小鹿对大树说：“大树大树，你不要伤心。”小鹿带着大树的种子，把它带向远方。鸟儿对大树说：“大树大树，你不要伤心。”小鹿叼着大树的种子，把它带向远方。飒飒飒，风吹过树梢，好像在说：“不要伤心，不要伤心。”风带走了大树的种子。哗哗哗，河水从树下流过，好像在说：“不要伤心，不要伤心。”河水带走了大树的种子。课文学习课文学习小鹿对大树说：“大树大树，你不要伤心。”小鹿带着大树的种子，把它带向远方。鸟儿对大树说：“大树大树，你不要伤心。”小鹿叼着大树的种子，把它带向远方。飒飒飒，风吹过树梢，好像在说：“不要伤心，不要伤心。”风带走了大树的种子。哗哗哗，河水从树下流过，好像在说：“不要伤心，不要伤心。”河水带走了大树的种子。课文学习课文学习小鹿对大树说：“大树大树，你不要伤心。”小鹿带着大树的种子，把它带向远方。鸟儿对大树说：“大树大树，你不要伤心。”小鹿叼着大树的种子，把它带向远方。飒飒飒，风吹地树梢，好像在说：“不要伤心，不要伤心。”风带走了大树的种子。哗哗哗，河水从树下流过，好像在说：“不要伤心，不要伤心。”河水带走了大树的种子。课文学习课文学习啊！世界是多么大呀！有广阔的平原，高高的山，有漂亮的城市和快乐的孩子们……现在，大树，不，用大树做成的船，沿着河心情地漂游。河两岸，是一片片茂密的树木。大树看到了，那就是很久很久以前，被风，被河水，被小动物们带到远方去的它的孩子们。课文学习课文学习啊！世界是多么大呀！有广阔的平原，高高的山，有漂亮的城市和快乐的孩子们……现在，大树，不，用大树做成的船，沿着河心情地漂游。河两岸，是一片片茂密的树木。大树看到了，那就是很久很久以前，被风，被河水，被小动物们带到远方去的它的孩子们。课文学习课文学习啊！世界是多么大呀！有广阔的平原，高高的山，有漂亮的城市和快乐的孩子们……现在，大树，不，用大树做成的船，沿着河心情地漂游。河两岸，是一片片茂密的树木。大树看到了，那就是很久很久以前，被风，被河水，被小动物们带到远方去的它的孩子们。这样写读起来有什么不一样?作者是写错了吗？为什么要这样写？课文学习课文学习啊！世界是多么大呀！有广阔的平原，高高的山，有漂亮的城市和快乐的孩子们……现在，大树，不，用大树做成的船，沿着河心情地漂游。河两岸，是一片片茂密的树木。大树看到了，那就是很久很久以前，被风，被河水，被小动物们带到远方去的它的孩子们。原来学习语文是一件这么快原来学习语文是一件这么快乐的事……乐的事……
