八年级数学下册导学案课题5.3.1分式的加减法（一）班组姓名主备人李亚平审核人时5.27课时1学习目标：1运用类比数学思想学习同分母分式的加减法。2.熟练地进行同分母分式的加减运算。教学重点：熟练运用同分母分式的加减法法则进行计算。教学难点：运算中对“把分子相加减”的处理。自主学习1．计算：2.同分母分数的加减法法则是什么？3.约分⑴⑵合作探究探究任务一：1.从甲地到乙地有两条路，每条路都是3km，其中第一条是平路，第二条有1km的上坡路、2km的下坡路，小丽在上坡路上的骑车速度为vkm/h，在平路上的骑车速度为2vkm/h，在下坡路上的骑车速度为3vkm/h，那么（1）当走第二条路时，她从甲地到乙地需要多长时间？（2）她走哪条路花费时间少？少用多长时间？2.（1）你认为应等于什么？（2）猜一猜，同分母的分式应该如何加减？归纳：同分母的分式相加减，分母，把分子。3.例题1（1）（同分母分式相加减）=（分母不变，分子______）=（化最简分式）我们自主，我们快乐！我们合作，我们收获！我们探究，我们提升！八年级数学下册导学案2)（同分母分式相加减）=（分母不变，分子______）=（化最简分式）3)（同分母分式相加减）=（分母不变，分子______）=（合并同类项）=(提公因式)=（化最简分式）练习：⑴⑵探究任务二：例题2⑴⑵小结：因式变号规则如下：（其中n为自然数）。跟踪练习：计算下列各式：⑴⑵我们自主，我们快乐！我们合作，我们收获！我们探究，我们提升！八年级数学下册导学案课后作业1下列运算正确的是（）ABCD2下列结果计算正确的是（）ABCD3计算的值为（）A1B3C3x+3yD4计算的结果是（）ABC1D-15计算下列各式1）2）3）我们自主，我们快乐！我们合作，我们收获！我们探究，我们提升！八年级数学下册导学案4）5）教师评价：我们自主，我们快乐！我们合作，我们收获！我们探究，我们提升！
