兴华学区教师基本功大赛（体育）学科教学设计学校：学科：体育参赛教师姓名：课题名称50米快速跑年级五年级教材分析1、通过快速跑练习，可以提高学生各种快速反应能力；2、培养学生勇往直前、奋发向上的精神；3、促进学生生理、心理健康起着积极作用。学情分析学生作为课程学习的主人，有着丰富的课程资源，为学习创造了条件，在学习方法上，已有了很大转变，已具备一定的自学、自练能力，在教师的引导下，在学练中具有探究、分析、解决问题能力，合作自控能力。教学目标1、认知目标：知道步频、步幅与跑速的关系，学会发展布频、步幅的正确方法；2、能力目标：发展快速跑能力，培养学生自我锻炼、自我控制、自我调整以及与人交往能力；3、情感目标：培养学生探索研究、团结协作、主动参与的精神。教学重点难点教学重点：根据自己技术特点，学会几种发展布频、步幅的方法；教学难点：能做出50米快速跑的全程动作，做到动作自然、放松、快速。教学准备录音机一台、沙包若干、50米场地一块
