规范教师用语中一班倪嵩应对小朋友而言，老师一句不起眼的话，一个小小的眼神都至关重要，老师对小朋友横眉冷对，或者对学生不理不睬用语不当，都可能伤害到孩子的自尊和自信。净化语言环境，推行文明用语，规范教师的语言，即是老师为人师表的需要，也是老师加强在机身师德修养，提高素质，完善形象的需要。幼儿的模仿性相当强，还有潜移默化的作用，所以我们在平日讲话的时候，一不小心就被小朋友学样学回去了，特别是年龄稍微大点的孩子，回去能把你说得话像复读机一样回放一遍，记得有一次下班，我走到门口听见一个小男孩对着接他的爷爷还是外公说，今天我们老师说谁谁谁有神经病。。。。我一听不自觉的回想自己有没有这样的失误让孩子回去这样跟家里人说，反省过后，不管我的小朋友有没有说，我自己肯定是有说过类似不文明的话语，也许家长宽宏大量体谅老师的辛苦工作的繁重，偶尔埋怨的话语，但是我想如果换了我是家长，我肯定心里会不舒服，把孩子送到学校希望他得到的是最好最正规的教育，怎能容忍这样不文明的语言，来给孩子带来影响，被骂的孩子更是会被伤自尊。不能因为自己一时情绪的问题给孩子带来伤害。这些只是我们在生活上的一些不当的语言，规范的语言还应该体现在上课，课间等等方面。我们应该不断的提醒自己，让自己用更专业的态度对待孩子对待家长，让自身素质也在不断的锻炼中成长。
