初（三）年级（化学）学科教案备课教师：蒙晶课题物质组成的表示式——化学式课型新课课时1时学习目标化学式的定义化学式的含义识读常用物质的化学式(4)由离子或原子直接构成的化合物不存在一个个的分子,其化学式表示了该物质中各元素原子数的。3.阅读教材87-88页宏观：化学式含义:H2SO44.仿说：微观：O2O2FeNaCl2H2O5.归纳总结：含义宏观：物质、元素6.自我检测微观：分子原子离子三、探究新知1.阅读教材88页原子符号单质的写法和读法：分子符号+数字2.化合物的写法和读法：例子，仿写3.归纳总结读法---化学式规律4.自我检测四、反馈验收：读、写、说五、作业设计意图自主学习模仿、举一反三了解对新知掌握情况旧知分类，寻找规律，总结方法寻找读写关系，总结方法查漏补缺，检测教学效果规范读、写、说强化训练重点化学式的定义化学式的含义难点化学式写法与读法关系知识链接元素符号及意义教学过程一、复习已知说出下列符号的意义：HMgHe3O思考：H2O含义二、了解新知1.阅读教材87页化学式的定义：2.填空(1).国际上用和来表示物质组成的式子。(2).表示每种物质组成的化学式只有个。(3).由分子构成的化学式又叫；设计意图了解旧知掌握情况引出新课内容激发学习兴趣了解对新知的储备情况先学后教，以学定教培养自学能力自我检测了解对新知掌握情况
