段家滩小学2014—2015学年度第二学期教学计划班级：六年级科目：品德与社会教师:李玉茹教材名称《品德与社会》六年级下册周课时2总课时30教学目标1.了解地球的基本知识，熟悉世界海陆分布等情况，理解人与自然和谐共存的重要性，了解中国的面积、行政区划、地理位置，让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。2.使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，学习一些常见自然灾害中的自救知识，理解人与自然和谐共存的重要，增强学生自觉主动保护物种的意识和情感，帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。3.和儿童一起走进多样化的世界。培养学生开阔的视野、宽容的心态，正确认识其他文化，积极吸取外来文化的养分，更好的发展本民族的文化传统。4.使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。5.使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此独立安排自己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他们健康快乐地成长。教学重点难点1.引导学生直面并审视生活中的各种问题，学会确定自己的生活和学习目标，学会独立。2.以现实生活中的经验话题，逐步向学生打开成人生活的大门，在参与和探索中成长。3.从各个不同方面和角度展示社会的多样性，把儿童培养为优秀文化的一代新人。4.向学生展示新的自然观，使学生爱护环境，保护地球。教学措施1.教法与时俱进，适应学生的实际，以及新课改的需要。2.调动学生学习的热情，使课内与课外有机的结合起来。3.充分利用各种教学资源。4.经常开展与课堂有关的活动。5.强调以学生为主体，让学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。1教研专题小学生良好行为习惯的培养2014—2015学年度第二学期品德与社会教学进度表教者：李玉茹科目品德与社会教学班级六年级2班教科书名称及册数《品德与社会》六年级下册上课日期3月2日每周节数2节总授课节数30节考试次数1次周次时间预定进度页数实际进度出入原因说明起讫起讫13月2日3月6日地球什么样23月3日3月7日世界大家庭33月10日3月14日异域风情43月17日3月21日“国际组织”知多少53月24日3月28日国际间的交往63月31日4月4日地球在哭泣74月7日4月11日资源量出黄牌84月14日4月18日与地球和谐相处9421月日4月25日战争的苦难104月28日5月2日机动115月5日5月9日热爱和平125月12日5月16日回顾小学生活135月19日5月23日留下我们的纪念145月26日5月30日总复习综合训练156月2日6月6日总复习综合训练166月9日6月13日毕业考试176月16日6月20日卷面及质量分析186月23日6月27日196月30日7月4日2207月7日7月11日本班学生情况分析及教学措施学情分析：经过几年的学习，孩子们在教师的引导下，已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成了较好的行为习惯，形成了一定的是非观，学生的情感、态度、价值观、能力等都得到了较大的发展。但六年级的学生毕竟年龄小，自控能力差，阅历浅，思维以直观形象为主，孩子们的行为、习惯当中还有许多不良的成分需要教师做进一步的引导，使他们沿着健康的道路一步一步前进。而本班学生整体上积极向上，求知欲望强，较活泼，肯与老师交流但动手能力查资料能力较差。本学期重在书面作业，鼓励学生根据课本上网查证知识。发挥老师组织、指导、合作的作用，教育学生逐渐形成良好学习习惯、个性品质，成为有爱心、责任心的小学生。因此品德课教学切忌枯燥乏味的空洞说教。所以我尝试以动情的话语，开启学生的心灵，激发学生的兴趣，诱导学生积极主动探求知识的欲望。教学措施：1.依据教材特点和学生实际，利用教材中的激发学生情感的因素，力求把课导得巧妙、新颖、有趣，达到引人入胜的效果，使学生的学习情绪不断高涨。2.学习明理是思想品德课的一个重要教学环节，我将通过学习课文、分析归纳，让学生悟出道理，初步形成道德意识，而情感是在认识客观事物中产生的，“知之深，受之初”，因而在学生学文明理过程中，形成道德认识前后，因势利导地激发学生道德情感。3.精心设计一些富于启发性的问题...
