小班健康优质课：小青蛙跳跳跳设计意图：春天是万物复苏，生机勃勃的季节，也是一群群小蝌蚪慢慢变成青蛙的时节
小班是发展幼儿跳跃能力的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主
对于幼儿来说，青蛙的外形特征、生活习惯是他们所能理解、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，符合双脚跳动作的特点
青蛙跳活动还能满足幼儿运动、娱乐、交往、创新等多种需要，激发幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿以体能为主的身心和谐发展
活动目标：1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣
2、引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力
3、培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质
活动准备：1、半月摇若干，装饰成池塘的轮胎若干(不同高度),小蝌蚪若干
2、(热身运动、捉害虫和我爱洗澡)音乐，笔记本电脑，音响
活动过程：一、热身运动——小蝌蚪变青蛙小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳
(反思：在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作，表现了小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程，使幼儿的身体各关节慢慢活动开来，为以下的活动作准备
)二、快乐游戏——小青蛙跳跳跳1、幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”
提醒幼儿先站上“岸”，再往下跳
2、请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察，教师讲解并示范
(反思：对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚，而且要多次强调，这是幼儿练习基本动作的关键
在练习“从高处往下跳”这个基本动作时，先让“小青蛙”自由尝试，然后请一名“正确动作”的孩子来展示，请幼儿仔细观察，然后教师“也来学一学”，教师边做动作边讲解动作要领，最后请小青蛙“一起来学一学”
整个过程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，老师在后，充分尊重幼儿的主体地位
这里，以集体练习为主，个别指导得不多，而且练习的次数还可以再增加
)3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水
(重点：脚并拢、膝盖)4、比比谁跳得
