认识长方形(中班)活动目标：1、使幼儿认识长方形。2、使幼儿不受形体颜色、大小的影响，正确地认识长方形。3、使幼儿知道长方形的特性（有四条边，四个角），并能正确地区别正方形与长方形。活动准备：卡片（正方形、长方形若干），盒子（里装长方形、正方形卡片若干），木棒做的长方形与正方形。活动重难点：知道长方形的特性（有四条边，四个角），并能正确地区别正方形与长方形。活动过程：1、教师导入课题。（1）师：今天，我们班来了位好朋友。大家可都认识的哦。它有四条边，四个角。而且四条边是一样的。四个角也是一样大的。让我们把他请出来好不好？（同时请出正方形，并引导幼儿说出这是正方形。）（2）师：接下来。又来了一位朋友，他们很相似，也是兄弟哦，让我们一起来看看他是谁好不好？（同时出示长方形）、引导幼儿说出这是长方形，它有四个角，四个角也是一样大的。它有四条边，对边是一样长的。2、幼儿操作加深印象。（1）师：老师给每个小朋友都准备了一个长方形和正方形。现在让我们一起动手折一折，看一看。长方形和正方形各是什么样的。他们有哪些地方是一样的，哪些是不一样的。（2）小结：教师引导幼儿并说出正方形与长方形之间的联系。3、游戏教师拿出示先准备好的盒子（盒子里有正方形、长方形，出颜色外大小不一样外，其他不变），然后让每个小朋友到盒子里随意抽一张卡片，等小朋友那好之后，教师引导他们说出每个人手上拿的各是什么卡片。教师拿出木棒做好的大长方形和正方形，然后和小朋友一起进行游戏，让每个小朋友拿着手上的卡片，看谁又快又对的找到自己的家。将此游戏反复几遍，而后结束。4、联想寻找。启发幼儿找出教室中哪些物品与长方形很像。请幼儿回家找找看或是回家的路上找找看有没有长方形的物品。
