春天是一个神秘奇妙的魔术师。她的魔术之精湛无人能出其右。她把小草的荒凉变为繁密，赋予了它绿色；她把花儿的凋零变为艳丽，赋予了它七彩；她把树木的枯萎变为茂盛，赋予了它深沉；她把万物的死寂变为活力，赋予了它们生机……第五课古诗三首授课者：黄雨薇语文教育出版社S版四年级下册生字学习pàn【基本字义】①田地的界限。②边：河～、湖～耳～、枕～。这是‘畔’的篆体写法，《说文解字》曰：“畔，田界也。”。‘畔’的本义是田的边界。部首：田部首笔画：5总笔画：10畔生字学习yīng【基本字义】鸟类的一科，身体小，褐色或暗绿色，嘴短而尖，叫的声音清脆，吃昆虫，是益鸟。黄莺部首：艹总笔画数：10夜莺莺生字学习tí【基本字义】①哭，出声地哭：～哭②鸟兽叫：～鸣。～叫。部首:口总笔画:12这是一个形声字，从口,帝声。本义:放声痛心地哭。《说文解字》曰：“嗁,号也。”（段注:“号,痛声也。”）啼生字学习yù【基本字义】①驾驶车马：～车、～者。②对帝王所作所为及所用物的敬称：～用、～览、～赐。③抵挡：防～、～敌、～寒部首：彳，总笔画数：12御这是御字的篆书字体，御字是会意字。左为“行”的省写,中为绳索形,右是“人”形。意为人握辔行于道中,即驾驶车马。本义:驾驶车马。生字学习mù【基本字义】①傍晚，太阳落山的时候：日～、～气、～色。②晚，将尽：～春、～年。部首:日总笔画:14这是一个形声字。从日，从莫，莫亦声。古字作“莫”,像太阳落到草丛中,表示天将晚。本义:日落时,傍晚。暮生字学习gé【基本字义】①遮断：～开、～离～绝、～断、阻～②相去有一段距离：～壁～年、～行（háng）部首:阝总笔画:12隔隔,障也。——《说文解字》这是一个形声字。从阜,鬲(gé)声。从“阜”,表示与地势高低上下有关。本义:阻隔、遮断。生字学习shù/shǔ/shuò/cù【shù】【基本字义】①事物的个数：～目、～额。②几，几个：～人、～小时。③数学上表示的事物量的概念：自然～、偶～、奇～。部首：攵总笔画：13数注意鸟字的第三笔是先写中间的点《江畔独步寻花》杜甫《寒食》韩翃《泊船瓜洲》王安石《江畔独步寻花》杜甫我们曾经学过大诗人杜甫的古诗，有时还记得是哪一首？你们能说说你们记忆中的杜甫是怎样的吗？谁能告诉大家，有关于杜甫的生平资料？《绝句》其二唐.杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。杜甫（公元712—公元770）杜甫（公元712—公元770），汉族，河南巩县(今巩义市)人。字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部，杜拾遗等，盛唐大诗人，世称“诗圣”,现实主义诗人，代表作“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》）。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1500多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。杜甫生在“奉儒守官”并有文学传统的家庭中，是著名诗人杜审言之孙。7岁学诗，15岁扬名，一生不得志，只做过一些左拾遗等小官，虽然被后世称为“诗圣”，诗歌被称为“诗史”，可在唐朝当时并没有得到人们的重视。杜甫人生的四个时期：1、读书和漫游时期（三十五岁以前）2、困居长安时期（三十五至四十四岁）3、陷贼和为官时期（四十五至四十八岁）4、西南漂泊时期（四十八至五十八岁）江畔独步寻花唐.杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。先听录音，品味诗人的情感江畔独步寻花唐.杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。“蹊”是小路。知识拓展：‘娘’或‘娘子’是唐代对妇女的美称或尊称，与现代意义中的‘大娘’有所区别。留连：流连，十分留恋，舍不得离开。恰恰：形容声音非常和谐动听。黄四娘家的周围的小路上开满了缤纷的鲜花，千朵万朵，压得枝条都低低弯下了身。嬉闹的彩蝶恋恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的小黄莺叫声可爱动听。作业【预习】《寒食》《泊船瓜洲》课后作业：①、抄写生字，一个一行，一行十个，并组词。②、背诵《江畔独步寻花》。③、...
