口语交际题的解答准则：①言之有“礼”，即文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语；②言之有“物”，即有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白、简洁；③言之有“序”，即说明有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅；④言之有“节”，即简明。要满足试题的要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当。【考点链接】《语文课程标准》在总目标中指出，语文课程要使学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。同时在阶段目标中也提出了明确、具体的要求。中考对口语交际的考查，重在交际，即说话是否符合“简明、连贯、得体”的基本要求。1、改写下面画线的语句，使全句连贯流畅。①一片碧绿的草地就在我们脚下，头顶是瓦蓝的天空，身旁是清澈的小溪，②五彩的花朵开满了溪边，这是多么美的意境啊!改写①②脚下是碧绿的草地溪边是五彩的花朵2、填到横线上的句子，与上下文衔接得最恰当的一句是()我“腾”地跳下炕，拿了洗脸盆，盛满清水，端放在院子中央，抬头一瞧，哟，!调皮鬼，还躲躲闪闪跟我捉迷藏呢!A．月光果然映入水盆里了B．水盆里果然映入了月光C．月亮果然跳进水盆里了D．水盆果然跳进了月亮C3、依次填入下文横线处，最恰当的一项是（）从黄山去九华山，太平湖是必经之地。置身于太平湖万顷碧波中，回首眺望，＿＿＿；正视前方，＿＿＿；极目远望＿＿＿＿＿。①水天一色，无边无际②黄山主峰——莲花峰尽收眼底③九华山主峰——天台峰映入眼帘A．①②③B．②①③C．③①②D．②③①B影响因素主要有用语要符合语境的要求，使语言同语境协调一致。场合褒贬色彩语体色彩敬、谦词对象得体——场合——包括时间、地点、氛围等具体因素。1、分清场合讲究分寸喜庆哀伤轻松庄重2、看准对象礼貌尊重交际对象——主要包括性别、年龄、身份、经历、文化背景等具体因素。3、敬谦准确褒贬一致口诀:“家大”、“舍小”、“令外人”自己的长辈、年长的平辈如家父、家慈、家兄等。比自己辈分低或年纪小的亲属，如舍妹、舍侄等。对方的亲属或有关系的人，如令堂、令媛等。还有贵校、贵公司、大作、高见、尊姓、贤弟、拜托、赐教、惠顾、鼎立相助等。议论文——记叙文——说明文——新闻稿——广播稿——广告词——合同——贺辞——口头语——书面语——流畅生动平实严谨简洁扼要明白清楚通俗凝炼严密清楚热情洋溢准确严密4、不同文体、语体有不同的语言特点文体和谐统一语体通俗易懂庄重典雅1、下列句子得体的一项是()A．父母为我们日夜操劳，我们也应多多关怀他们。B．幼儿园的阿姨对小朋友们说：“做事要量力而行，否则会适得其反。”C.班长要求我们准时参加下午的联欢会，同时要求班主任转告各任课老师，必须准时到会。D．好友今天参加中考，我衷心祝愿他中考成功。D2、下列句子中，语言运用得体的一项是（）A．上课不专心听讲的同学要及时醒悟，努力改邪归正。B．大会主持人对发言人说：“你说不清楚就不要说了。”C．您的意见提得很好，我们一定想办法改进。D．某知识分子对一位四十多岁的农民个体户说：“老板先生，今天找您研究机制运转规律，解决目前某些商品市场疲软问题，万望赐教。”C词语感情色彩礼貌用语对象、语体1、敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲。2、考场门口：失败乃成功之母。3、陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）4、医院病房：宾至如归。5、某一交叉路口竖者：“多拉快跑，争分夺秒”的标语牌。3、下列标语与张贴场合相协调的项有：√√①①商店的广告里商店的广告里②②给兄弟单位的请柬里给兄弟单位的请柬里③③给下级的通知里给下级的通知里④④为家宴为家宴,,父母给子父母给子女的口头通知女的口头通知AA务必准时出席。务必准时出席。BB欢迎您届时惠顾。欢迎您届时惠顾。CC到时候一定得回来。到时候一定得回来。DD敬请届时光临指导。敬请届时光临指导。4、请将“欢迎对方按时参加”的意思与具体的语言环境进行连线5、当你遇到下列情况时，你认为说法比较委婉得体的一项是()A．同学小强被自行车撞...
