《校园体育节海报》说课《校园体育节海报》说课七台河市勃利县双河镇中学七台河市勃利县双河镇中学于海波于海波校园体育活动节说课七台河市勃利县双河镇中学于海波说教材1111说教法、学法2222说媒体运用3333说教学流程4444说教学反思5555说课小结6666校园体育活动节说课七台河市勃利县双河镇中学于海波1、教材分析本节课学习的是Word文字处理软件中插入图片、绘制自选图形、插入艺术字和文本框，并能够对其进行编辑的内容。通过本课的学习，使学生在排版过程中综合运用已学的技能，掌握排版的指导思想、操作要领、并能应用到实践中去，为今后的学习工作打下坚实的基础。所以本课具有举足轻重的作用。2、学情分析Word的基础操作在小学已经学习了，而且在上节课的学习中，学生们又巩固了文字输入、页面编辑等预备知识，但此时学生以现有的水平对文档的处理不论是色彩还是段落设置上，都略显呆板，进一步的对文档进行编辑，让文档美观实用是学生迫切期待的，以此为突破口，能更好地调动学生的学习积极性，为本课的学习打下了良好基础。校园体育活动节说课七台河市勃利县双河镇中学于海波3、教学目标的确定（1）、知识与技能：掌握在文章中插入图片、艺术字、文本框、绘制自选图形的具体方法，能够利用绘图工具栏对文档进行调整、修饰和再加工。（2）、过程与方法：本课通过创设情境、学生自学，完成作品“校园体育节海报”，熟练地掌握图文混排的方法。（3）、情感态度与价值观：通过亲历“校园体育节海报”的制作过程，树立规划的意识，增强爱校情怀及敢于实践、大胆创新的精神和意识。4、教学重点难点教学重点：学会在文章中插入图片、艺术字、文本框、绘制自选图形的具体方法。教学难点：掌握图片、艺术字等位置、大小、环绕方式的设置方法。校园体育活动节说课七台河市勃利县双河镇中学于海波1、教法的运用本节课我采用“任务驱动式教学法”进行教学，即：先出示教学目标，然后布置学习任务，学生自学，汇报，点评，最后练习巩固所学的知识，最终达到高效课堂的目的。2、学法的指导本节课，我利用“校园体育节”海报设置情境，让学生在观察、分析的基础上，自学教材内容，大胆实践操作，掌握本节课所学的知识。校园体育活动节说课七台河市勃利县双河镇中学于海波我们学校的微机安装有极域多媒体电子教室系统，可以很好的对学生进行广播教学，同时可以让学生展示自己的学习成果，提高学习兴趣。校园体育活动节说课七台河市勃利县双河镇中学于海波1、复习提问“对word文字进行修饰，执行什么命令？”2、引入新课情境：每年的5月份，我校都要召开体育节，开展体育运动。今年学校让我们班制作海报，对此次活动加以宣传。下面请同学们观察我在Word中编辑好的这张“校园体育节海报”。思考：这张海报与我们以前学习的文字编辑的内容有什么不同？怎样制作一个这样的图文混排的海报呢？在制作时需要哪些操作方法呢？校园体育活动节说课七台河市勃利县双河镇中学于海波（1）、掌握在文章中插入图片、艺术字、文本框、绘制自选图形的具体方法，能够利用绘图工具栏对文档进行调整、修饰和再加工。（2）、本课通过创设情境、学生自学，完成作品“校园体育节海报”，熟练地掌握图文混排的方法。（3）、通过亲历“校园体育节海报”的制作过程，树立规划的意识，增强爱校情怀及敢于实践、大胆创新的精神和意识。学习目标教学重点：学会在文章中插入图片、艺术字、文本框、绘制自选图形的具体方法。教学难点：掌握图片、艺术字等位置、大小、环绕方式的设置方法。校园体育活动节说课七台河市勃利县双河镇中学于海波3、自主学习、探究新知学习任务一1、请同学们自学教材61页内容，思考：插入图片时应执行什么“命令”？怎样进行操作？2、请同学们利用“工具栏”设置图片的各种效果，看一看各种效果有什么不同？还有几种方法可以插入图片？请同学们尝试操作。学习任务二：请同学们认真阅读教材62页内容，思考：如何绘制自选图形？绘制的自选图形所在的位置和我们想的不一样怎么办？利用什么进行调整？学习任务三：请同学们阅读教材62页—63页内容，思考：插入艺术字时，可以对文字进行怎样的修饰，操...
