《给予是快乐的》学案设计设计者:刘环梅【自主学习】一、我爱阅读1、大声朗读课文两次，标出自然段。2、画出难读的词语与最感兴趣的句段，多读几次。二、我学字词1、认读课文中的生字，给生字注音并组词。2、学到的新词有：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、不理解的词有：_______________________________________（用查字典、联系上下文等方法试着理解）三、我会概括本文主要讲述了（）节前夜，保罗______________________________________________，在短暂的相处中，小男孩的（）强烈地震憾了保罗的（），使他深深地体会到了_________________________________。四、我的理解1、文中哪些地方给你留下了深刻的印象？哪些地方出乎你的意料？纠错、补充栏12、我能联系实际理解“给予是快乐的”这句话的含义。五、拓展延伸【教师寄语】：圣诞节前夜，一个美丽的夜晚，一个快乐的夜晚，一个难忘的夜晚，这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。寻找快乐的原因：保罗的哥哥因为（）感到快乐，保罗因为（）感到快乐，男孩因为（）感到快乐，小弟弟因为（）感到快乐我也曾因为（）而感到快乐！【教师寄语】：美好的心灵，更应用诗般美丽的语句来表达。给予是一杯热腾腾的清茶，给妈妈带来一份温馨。给予是给予是六、阅读连接：1、阅读课后链接《给，永远比拿愉快》。22、读了这篇文章，你有什么感受？_______________________________________________________________________________________________________________3
