【优化探究】2013年高三化学一轮复习课时训练高效课时作业10-4新人教版一、选择题1．(2012年嘉兴模拟)下列有关化学实验的叙述正确的是()A．为了增强高锰酸钾溶液的氧化能力，用稀盐酸将高锰酸钾溶液进行酸化B．欲制备Fe(OH)3胶体，向盛有沸水的烧杯中滴加FeCl3饱和溶液并长时间煮沸C．用稀盐酸洗涤盛放过石灰水的试剂瓶D．欲配制质量分数为10%的ZnSO4溶液，将10gZnSO4·7H2O溶解在90g水中解析：A选项，高锰酸钾溶液能将稀盐酸氧化为Cl2，应该用稀硫酸酸化。B选项，长时间煮沸得到的是Fe(OH)3沉淀。D选项，10%的ZnSO4溶液应为100g溶液中含有10gZnSO4，而不是10gZnSO4·7H2O。答案：C2．科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设(猜想)引导下的探究肯定没有意义的选项是()A．探究SO2和Na2O2反应可能有Na2SO4生成B．探究Na与水的反应可能有H2生成C．探究浓硫酸与铜在一定条件下反应产生的黑色物质可能是Cu(OH)2D．探究向滴有酚酞试液的NaOH溶液中通Cl2，酚酞红色褪去的现象是溶液的酸碱性改变所致，还是HClO的漂白性所致解析：本题考查元素化合物之间发生的反应。C项中Cu(OH)2为蓝色，并且在酸性环境中不可能生成碱，所以没有探究的意义；A项中因为二氧化硫具有还原性，过氧化钠的氧化性可能将其氧化为高价态的盐；因为H2O中O若变成O2，则氧元素价态升高，水是还原剂，但单质钠只能作还原剂。B项的探究也没有意义；氯气通入滴有酚酞的氢氧化钠溶液后红色褪去，原因可能是碱性消失所致，也可能是氯气与水反应生成的次氯酸所致，所以D项的探究也有一定的意义。答案：BC3．下列实验方案与实验结论不符合的是()A．能证明非金属性S>C>SiB．能组成ZnCu原电池1C．实验室制取Cl2D．白色沉淀为BaSO4解析：A选项，由实验可得酸性H2SO4>H2CO3>H2SiO3，元素的最高价氧化物的水化物酸性越强，其非金属性越强，实验能证明非金属性S>C>Si。B选项，符合构成原电池的条件。C选项，需要加热。D选项，SO2溶解于水呈酸性，在酸性条件下NO能氧化SO2生成SO。答案：C4．(2012年海口模拟)下列实验方案正确且能达到相应实验预期目的且安全的是()解析：B选项不能用排水法收集NO2气体；C选项，稀盐酸与MnO2不反应；D选项，试管口应该略向下倾斜，以免生成的水倒流使试管炸裂。答案：A5．利用下列实验装置能完成相应实验的是()A．测定化学反应速率B．能证明非金属性Cl>C>SiC．实验室制取并收集NH3D．电解硫酸铜溶液制取氢氧化铜解析：A项，2%HCl溶液常温下不与MnO2反应，不可行；B项，盐酸不是氯元素最高价的含2氧酸，实验B只能证明酸性HCl>H2CO3>H2SiO3，但无法比较相关元素的非金属性；C项，用氯化铵与消石灰加热，制取的氨气用向下排空气法收集，尾气的吸收解决了倒吸问题，C符合题意；D项，图中的电解反应的产物是Cu、氧气和硫酸，不能达到目的。故选C。答案：C6．下列实验能达到预期目的的是()A．从含I－的溶液中提取碘：加入硫酸酸化的H2O2溶液，再用酒精萃取B．检验溶液中是否一定含有CO：滴加稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水C．检验蔗糖水解产物是否具有还原性：向水解后的溶液中加入新制Cu(OH)2悬浊液并加热D．除去粗盐中的Ca2＋、SO：依次加入过量BaCl2溶液、Na2CO3溶液，过滤后再加适量盐酸解析：A选项，萃取剂选择错误；B选项，防止HCO、SO等的干扰；C选项，应该先向水解后的溶液中加入碱使得溶液呈碱性，然后再加入新制Cu(OH)2悬浊液并加热；D选项，Ba2＋可以除去SO，再用CO除去Ca2＋、Ba2＋，经过滤后，在滤液中再加适量盐酸除去CO。答案：D7．(2012年济南模拟)用下列实验或实验装置进行的实验中，能达到相应实验目的的是()A．装置甲：防止铁钉生锈B．测定同温同浓度的NaCl和NaF溶液的pH，确定F、Cl两元素的非金属性的强弱C．装置乙：除去乙烷中混有的乙烯D．用Ca(OH)2溶液来鉴别Na2CO3溶液和NaHCO3溶液解析：本题考查了化学实验的设计。元素非金属性的强弱可以通过元素的最高价氧化物对应水化物的酸性来比较，而通过比较无氧酸盐溶液的pH，无法确定元素的非金属性强弱，故B错；乙烯被高锰酸钾酸性溶液氧化，生成的CO2仍会混在乙烷中，故C错；D中Na2CO3溶液和NaHCO3溶液分别和Ca(...
