没有规则就是对孩子最大的残忍！小区里几个小男孩在玩滑板车，突然我看到他们围在一起，看到一个孩子双手护着滑板声音很大但是却很坚定地说，“这是我的，我就是不给你。”而另外一个孩子愤怒的用力的声嘶力竭的去抢滑板。当我过去的时候，哭啼的小男孩生气的离开了。-这个时候我走过去蹲下来轻声对拿着滑板的孩子说：“是的。这是你的，你有权利不给他。”然后我将哭泣的小男孩叫到一边，声嘶力竭的哭声变成了抽泣，我问他：“请告诉我发生了什么事？”他边哭边说，“我想玩一下滑板，他不给我。”我试探地说：“他不给你，你承受不了被拒绝，是吗。”小男孩又非常生气地说，“不是的。”我接着说，“他不给你，你很愤怒，是吗？”小男孩一下出了一口气，安静了下来。我想了一下，看到一个邻居手里刚好提着苹果，我悄悄告诉她，我说我要一个苹果，你就说“我不同意。我不愿意给你。然后我很大声的对邻居说：把你手里的苹果送一个给我，好吗？”邻居会意地看着我，非常高声而缓慢地说：“我不同意。我不愿意给你。”我看着她，也非常大声地对她说：“我尊重你对我说‘不’。我接受你的拒绝。”他们看着这个过程，不等我说什么默默的玩去了。其实我们还可以用示范来告诉孩子们，面对一件事情，不只是“有权拒绝”和“接受拒绝”，我们还可以交换，可以协商，可以合作，可以分享，可以有很多种方式来处理这件事情！在我们的本性中，是有一种强制他人满足自己需求的愿望。只是往往在强制别人时就变成了一种“暴力”。就像你有情绪要宣泄在孩子身上，像一辆刹不住的车，像洪水猛兽；怎样解恨你就怎样说。这种暴力在大多数时候你是管理不住自己的。但在童年，规则可以把这样的意识挡在规则之外，打开另外的出路；让孩子们学会权利的界限，学会彼此尊重、包容，看到生活是存在多元的。如果童年没有在生命中建立起来，那么成人后就可能发生诸如，语言暴力、心理暴力、情绪暴力等。这其实也就是为什么说，孩子不是教的，而是跟成人学的；为什么说孩子是父母的镜子，为什么说孩子的问题都是家长的问题。。。在我们的生活中，在我们和孩子们的相处中，非常多的生活细节，点点滴滴都应该是帮助孩子在他的意识形态中从小就开始建立起了以下的意识状态：自主意识、独立意识、契约意识、平等意识、合作意识、分享意识、规则意识、责任意识、服务意识、评估意识、接纳意识、界限意识、包容意识、聆听意识、多元意识、权利意识、妥协意识、秩序意识等等。我们的目的不是为了如何限制孩子，我们只是限制了暴力的不良的交往方式，通过这样的方式让孩子更早的开始打开自主、独立、接纳、尊重、包容、合作、界限的大门。通过疏导不良的情绪延伸到一个更加积极的、有爱的途径中，这就是规则的意义所在。没有规则，生活就会陷入到纠葛无序之中，不管是婚姻生活、家庭生活、团队生活、乃至对整个社会来说都是同样的道理。但愿这不只是一句“放之四海而皆准”“空中楼阁似的”没有价值的废话。就像“要从小培养孩子的生活习惯，学习习惯”一样！就像“家庭教育对孩子是最重要”的一样！
