与经典同行，与圣贤为友六（3）班国学经典诵读活动计划国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神
在小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观，价值观和世界观
一、教学目标1．总体目标通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养，促进小学生健康和谐发展
2．具体目标（1）培养小学生的注意力和记忆力
（2）帮助小学生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地向善，修养提高，身心健康和谐发展
（3）提升学生诵读水平，培养学生良好的基本素养
（4）引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位，构建和谐家庭
二、国学经典诵读的内容品味自然、爱我河山、母爱如歌等中的精彩内容
三、国学经典诵读活动的实施1
每星期利用好课上40分钟的时间进行国学经典诵读
采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择
学生坚持吟诵，根据实际情况制定恰当的背诵量目标
2、每天利用语文课预备铃后2分钟、午间活动时间以及每周一节校本课程时间，组织学生诵读，并做到全程参与，学生全员参与
3、学生建立一本经典诵读集锦的小册子，抄写自己喜欢的古诗文；或建立经典诵读卡，随时进行诵读，便于记忆
4、粘贴关于国学经典的图文或出有关内容的手抄报
四、教学原则不求甚解，只求熟读成诵
承认学生个体间记忆思维等的差异性
允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价
以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本
五、检查评比不定期对学生国学经典诵读活动进行检查、监督和指导
对在经典诵读活动中形成特色和成效显著的个人进行表彰，以此推动整个活动向更高层次迈进
