小学英语国培总结英语班:徐程襄阳市襄城区迴龙小学2014年9月至2014年12月期间,我有幸参加了2014年荆楚理工学院“国培计划”小学英语置换脱产研修班,为期三个月的学习
研修大致分为两大板块其一是教育教学理论的学习和研讨,聆听省内外小学英语教学专家、省内知名小学英语教师、荆楚理工学院的教授关于小学英语教学理论、课堂教学研究和学校德育教育、教育教学管理等方面的讲座;其二是:影子基地一个月的跟岗研修,学习先进地区和学校的教育教学经验,并与相关一线的优秀教师进行交流,亲身体会新的教育教学理念在发达地区的实施
作为一名新进的2014年省招的普通的农村义务教师,刚从教八天就有这样学习交流的机会是十分少见的,所以我十分珍惜这次不断完善自我和提高自我的机会,认真积极地参与了培训的全过程
回顾自己的学习历程,每天的感觉是幸福而又充实的,因为面对的是不同风格的名师,听的是不同类型的讲座,写的是自己真实的感受和想法
它就像我生活中的一个密不可分的老朋友,时常地伴随在我的左右
每一次的交流都能让我感受到思想的洗礼和火花的碰撞
这次国培使我感受颇多,主要有以下几点:一、关于教学激情的保持
通过学习和其他经验丰富教师的交流,我懂得要调节职业倦怠、时刻保持激情应做好以下几点:(一)认清自我,明确教师的意义
一方面要有正确的自我认识,要全面客观地分析自己的实际,要悦纳自己,充分发挥自己的个性、特长和优势,努力克服自己的缺陷、不足
另一方面,对教师职业要有一个合理的认知,在看到教师职业的复杂性的同时,要看到教师职业的神圣与光荣
这样,在遇到困难和挫折时,才会调节和控制自己,产生适度的情绪和行为反应,提高自我效能感
(二)建立良好的人际关系
教师要十分明白良好人际关系对个体学习、生活和工作的积极作用
改进人际关系要先从改变自己开始,要加强品德修养,使自己具备诚实、信任、善良、热情、谦虚等素质,要注意自己