一二三四齐步走安全牢牢记心头VIP专享VIP免费

一二三四齐步走安全牢牢记心头——班级安全教育手记平凉路小学戎梅百善文明为先，万思安全是重。师生安全是教育事业发展的前提和基础，安全稳定的校园环境是维持良好教育教学秩序的根本保证。学生白天的大部分时间都是-在学校度过的，保证校内及班级活动的安全是首要的。为此，我将“安全教育”作为学校班级工作的主要内容，经常组织开展一系列丰富多彩、内容新颖、富有实效的活动，以此帮助同学们树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，为孩子们的健康成长创造良好的环境。一、利用主题班会说安全主题班会，是班级活动的常见形式，也是学生们集体掌握班级要求的最好方式，利用主题班会渗透教育理念是班级教育的便利模式。我先后开展了“安全教育”主题系列活动的班会，有“安全在校园”为主题的班会。班会上，我以“安全第一，预防为主”的方针，向同学们讲解了在校园中活动时需要注意的事项，如：上下楼梯靠右轻走、严禁在楼道走廊里奔跑追逐、打闹、放学上楼梯、升旗集会解散时不要拥挤推搡，严禁翻爬扶栏等危险区域，鼓励同学们养成良好的日常行为习惯，通过讲解和观看PPT了解校园安全隐患,培养学生“安全第一，预防为主”的意识。还有以“文具是我的好朋友”为主题的班会活动。文具是孩子们每天接触最多的工具，但是使用不当会造成意外伤害。为了培养孩子们正确使用文具的习惯，以及增强他们在使用文具过程中的安全意识。通过这次主题活动，让孩子们了解文具的危险性并能安全地使用文具，防止误伤，让孩子们就“你知道在使用文具时要注意哪些安全吗？”展开讨论，之后，我又对孩子们进行了交通安全和消防安全方面的知识讲解，班会后，孩子们制作了以安全为主题的手抄报。孩子们制作出的手抄报色彩绚烂，内容丰富，表明他们对一些安全知识有了一定的理解和掌握，也初步树立起了安全意识。这些主题班会仅仅是关于安全知识的灌输和安全意识的培养，不够生动和直观。因此，我又开展了真正的实践活动，让孩子们身临其境，亲身体验并寓教于乐，在增长见识的同时，牢固树立安全意识。4月17日下午，我们来到了兰州市消防支队东岗中队让孩子们参观消防设施、消防车，在参观的过程中，他们对一些消防设施和设备表现出了极大兴趣，七嘴八舌向消防员问这问那，并跃跃欲试，想要一试为快。参观结束后，孩子们和消防员们依依不舍，在回去的路上，孩子们有的探讨，有的辩论，有的感慨，纷纷表达对这次参观以及对消防安全的理解和认识。看到这些，我由衷的感到欣慰，也更加坚定了把安全工作贯穿于教育工作始终的决心。二、结合课堂教学讲安全安全教育时时要在学生的心中扎根，在课堂上,帮助学生树立安全意识,掌握安全知识,减少和避免安全伤害事件的发生是老师们义不容辞的责任。在低年级课堂教学中,如何抓住教学契机对学生进行安全教育,也是非常重要的教学内容。上课时我不放过任何可以利用的资源进行强调。如讲到“林”这个字时，请学生观察左边“木”当部首时，“捺”为什么变成“点”了？学生说是部首才变，也有学生说是为了好看，我就给学生示范:这个“木”害怕绊倒旁边的“木”把脚收回来了，小朋友们也要向这个“木”学习，坐在座位上把脚收好，不要绊着其他小伙伴；在一年级的课文中有一篇《夏夜多美》，讲的是一只小蚂蚁掉进池塘里，小蜻蜓和萤火虫送他回家的故事。我在上课的时候设计了这样一个问题：“小蚂蚁为什么会掉进池塘里呢？”，引导孩子们就嬉水和游泳进行了安全教育，讨论了孩子们在水边游玩的时候要注意的安全事项；记得在教五年级的时候有一篇文章《地震中的父与子》，我也是结合课文内容给学生进行了防震躲震的拓展知识训练，使学生时刻牢记安全就在我身边；在整理桌子、椅子时，我会告诉孩子们“桌椅也要排好队，那样整齐好看还不容易碰倒我们，就像我们出去要排队一样，整整齐齐还不能碰倒别人”，这样的教育既养成了良好的班级常规又培养了安全意识，尤其对低年级的孩子，教育效果很明显。在学校的一日教学活动中随机安全教育的契机很多，放学的时候我们都编排了和安全有关的口号“一（1）班的小伙伴，爱爸爸、爱妈妈、爱老师、爱同学，高高兴兴上学来，安...