人教版四年级数学下册授课人：房美华托斯特乡牧业寄宿学校一、复习导入一、复习导入说一说我们已经学过哪些乘法的运算定律，并用字母表示。乘法交换律：a×b＝b×a乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c）乘法分配律：a×（b＋c）＝a×b＋a×c2、下列的算式分别运用了哪些乘法运算定律？5×17×4=5×4×1725×8×4=8×（25×4）18×17+18×3=（17+3）×18乘法交换律乘法结合律乘法交换律一、复习导入一、复习导入乘法分配律运用这些运算定律，可以使计算变得简便。二、创设情境，灵活运用二、创设情境，灵活运用问题：你从中获得哪些数学信息？（一）收集信息，明确条件问题（5副羽毛球拍，共330元。25筒羽毛球，每筒32元。“一打”是12个。）王老师一共买了多少个羽毛球？（二）独立思考，尝试解决问题问题：解决这个问题，需要哪些信息？二、创设情境，灵活运用二、创设情境，灵活运用王老师一共买了多少个羽毛球？问题：你能根据所选的信息，解决这个问题吗？（买了25筒羽毛球、“一打”是12个。）（三）读懂过程，感悟不同方法方法②：这两种方法都关注到了数字的特点，利用运算定律使计算变得简便。12×25＝（3×4）×25＝3×（4×25）＝3×100＝30012×25＝（10＋2）×25＝10×25＋2×25＝250＋50＝300方法①：二、创设情境，灵活运用二、创设情境，灵活运用下面的题做对了吗？15×16=15×(10×6)=15×10×6=90015×2×3=15×(2×3)=15×5=75××改正：15×16=15×（4×4）=15×4×4=60×4=240改正：15×2×3=30×3=90还有不同的算法吗？二、创设情境，灵活运用二、创设情境，灵活运用每支羽毛球拍多少钱？问题：解决这个问题，需要哪些信息？你能根据所选的信息，解决这个问题吗？（5副羽毛球拍330元。）330÷5÷2○330÷（5×2）3.观察算式的特点，看看你能发现什么规律。二、创设情境，灵活运用二、创设情境，灵活运用具有这样特点的式子你还能写一写吗？它们是否也相等呢？120÷5÷4=120÷（5×4）240÷5÷8=240÷（5×8）……=我发现了：一个数连续除以两个数，可以除以两个除数的积。a÷b÷c=a÷（b×c）二、创设情境，灵活运用二、创设情境，灵活运用一个数连续除以两个数等于先除以第二除数，再除以第一除数。a÷b÷c=a÷c÷b340÷5÷34=340÷34÷5=10÷5=2=300÷（25×4）=300÷100=3300÷25÷4利用除法的运算规律进行简便计算。210÷6÷7=30÷6=5=210÷7÷6每本相册都是32页，每页可以插6张照片。我家大约有900张照片,5本相册够用吗？32×6×5=32×（6×5）=32×30=960（张）900﹤960答：5本相册够用。三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识这节课，你有什么收获？四、作业布置四、作业布置11、数学书、数学书P30P30第一题写在本子上第一题写在本子上。22、口算写一页、口算写一页
