数数数的组成教学内容：一年级下册第四单元的第一课时——数数数的组成，即第33～35页的内容
教学目标：1
认识计数单位“一”和“十”
能够熟练地数出数量在100以内的物体个数
掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的
教学重点:弄清数的组成
教学难点：理解计数单位
教具准备：课件教学过程：一、演示百羊圈，引入新问题，激发数数兴趣1
春天来了，大地上长出来嫩绿的小草，看
一群小羊正在草地上吃草，快来数一数有几只小羊
（10只）又跑来一群小羊，猜一猜现在共有几只小羊
（20只）20是几个十
2．又下来一大群羊，成八小群
我们来估计一下，现在草地上有多少只羊
大家交流，说一说自己估计的结果
3．我们的估计对吗
今天学习数100以内各数
（揭示课题）二、课件演示，学习数100以内各数1．例1
（1）让我们一根一根地数小棒，每十根捆成一捆
10个一是（）
1个十里面有（）个一
（2）引导学生一十一十地数到一百
我们知道一捆是1个十，让我们一捆一捆地数，有多少个十呢
10个十是（）
一百里面有()个十
小结：数100以内的数，可以一个一个地数，从一数到一百，也可以十个十个地数，数了10个十就是一百
3．即时练习：（1）数小棒从五十六数到六十三，再接着数到七十二．（2）接近整十数的数法从七十八数到八十八，再数到一百
回答：七十九、八十九、九十九的后面各是几
帮一帮三、①帮助小动物过河小鸡：我两个两个的数；小猪：我五个五个数：小羊：我十个十个数
②请你帮助小猪数一数，他一共吹了多少个泡泡
方法：给数过的泡泡做上记号就不会数错了
四、学习100以内数的组成1．拿小棒3捆又5个单根，看一看，是几根小棒
说一说35是（）个十和（）个一组成的
2．出示例2（1）七十，是7个十
（2）4个十和6个一是四十六
（3）六十二是2个一和6个十
