2015年中考实验探究题专题训练一．填空题（共8小题）1．某化学小组利用图所示的装置探究木炭粉和氧化铜反应后气体产物的成分．主要实验步骤如下：Ⅰ．连接装置，并检查装置的气密性．Ⅱ．称取木炭粉和氧化铜的混合物12.8g，装入质量为52.3g的玻璃管中．连接好装置．Ⅲ．通一段时间氮气后，夹紧弹簧夹Ⅳ．加热玻璃管，使反应物充分反应．Ⅴ．反应结束后仍缓慢通氮气至玻璃管冷却到室温．Ⅵ．称得玻璃管和剩余固体的总质量为64.81g，装置B增重0.22g，装置C质量未改变．已知：在通常情况下，氮气化学性质稳定，不易与其他物质发生化学反应．请回答下列问题：（1）装置B中发生反应的化学方程式为_________．（2）判断装置A中反应结束的依据是_________．（3）步骤Ⅴ中通入氮气的目的之一是_________．（4）推测装置A中的气体生成物为_________（写化学式），依据是_________．（5）该实验所用装置存在的缺陷是_________．2．某纯碱样品中含有少量氯化钠杂质，现用下图所示装置来测定该纯碱样品的纯度．实验步骤如下：①按图将仪器组装好并检查气密性；②准确称量盛有碱石灰（固体氢氧化钠和生石灰的混合物）的干燥管Ⅰ的质量（设为m1）；③准确称量纯碱样品的质量（设为n），放入广口瓶B内；④打开分液漏斗a的旋塞，缓缓滴入稀硫酸，至不再产生气泡为止；⑤往试管A缓缓鼓入空气数分钟，然后称量干燥管Ⅰ的质量（设为m2）．试回答：（1）实验操作④、⑤都要缓缓鼓地进行，其理由是_________，如果这两步操作太快，会导致测定结果_________（填偏大、偏小或不变）．（2）鼓入空气的目的是_________；装置A中的试剂X应选用_________，其作用是_________，（3）置C的作用是_________；干燥管Ⅱ的作用是_________．（4）置A与B之间的弹簧夹在第_________项操作前必须打开，在第_________项操作用其以前必须夹紧．（5）根据此实验，写出计算纯碱样品纯度的公式：_________．3．某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验．（1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验：Ⅰ．将xgKClO3与1.0gMnO2均匀混合加热Ⅱ．将3.0gKClO3与1.0gCuO均匀混合加热在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．Ⅰ中x的值应为_________；Ⅱ中反应的化学方程式是_________．（2）乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素．实验数据记录如下：双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2的体积Ⅰ50.0g1%0.1g9mLⅡ50.0g2%0.1g16mLⅢ50.0g4%0.1g31mL本实验中，测量O2的体积可选用图1中的_________（填字母序号）．实验结论：在相同条件下，_________．丙用图2装置进行实验，通过比较_________也能达到实验目的．4．老师在用盐酸与氢氧化钠进行中和反应演示实验时，先在氢氧化钠溶液中滴入几滴无色酚酞试液，溶液呈红色，当向其中加入稀盐酸时同学们发现有气泡产生．[提出问题]为什么会有气泡产生？[作出猜想]甲同学依据有气泡产生认为氢氧化钠已经变质，请你完成该变质过程的化学反应方程式_________．乙同学依据加酚酞时溶液呈红色，认为一定是部分变质．丙同学认为乙同学的结论不严密，你认为严密的结论应该是_________，理由是_________．[设计实验]欲证明氢氧化钠是部分变质，请你参与探究完成探究方案：操作步骤现象结论（1）取样加入足量CaCI2溶液（2）再向溶液中滴加酚酞____________________________________[反思]氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质，故应_________保存．5．（2013•通州区一模）下图是某同学设计的二氧化碳制取实验的微型一体化装置图，该装置的气密性良好．（1）关闭止水夹1，打开止水夹2，挤压胶头，滴入稀盐酸，生成的二氧化碳在微型气体实验器内与1、2处的溶液反应．1处紫色的石蕊溶液变成红色，2处的反应现象是_________．2（2）关闭止水夹2，打开止水夹1，再次挤压胶头，一段时间后，观察到烧杯中的现象是_________．这是由于_________（用化学方程式表示）的缘故．（3）有同学认为：二氧化碳能溶于水并与水反应，因此实验（2）出现的现象不足以证明是二氧化碳和氢氧化钠发生了反应．那么，如何利用化学方法证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反...
