车夫中学七年级生物导学提纲10
2水中的藻类植物班级：姓名：教学目标1说出几种常见的藻类植物名称，概述藻类植物与人类的关系
2说明水绵细胞的主要特征
教学重难点重点阐述水绵的结构特点难点对学生观察能力、收集资料能力的培养知识梳理藻类植物有单细胞，也有多细胞的
藻类植物没有根、茎、叶，靠体内叶绿素进行光合作用，制造有机物，释放氧气和为鱼类、浮游生物提供食物
具体作用是:①提供氧气②提取工业原料③食用④净化污水
水绵是由许多结构相同的长筒状的细胞相互连接而成的
大气中，近90%的氧气来源于哪类植物（）A
某类植物提供了空气中绝大部分的氧气，没有根、茎、叶的分化，分布在占地球表面约71%的水域环境中
这类植物是（）A．苔藓植物B．藻类植物C．蕨类植物D．种子植物3
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
”江水泛绿是由于下列哪类植物大量繁殖引起的（）A．裸子植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．藻类植物4．下列植物中属于藻类植物的是A．月季B．水绵C．肾蕨D．葫芦藓5．水绵细胞的一个最明显的特征是（）A．细胞呈长方形B．细胞核很大C．液泡很大D．有螺旋形的叶绿体6
烧杯中盛有池水，其底部有生活的水绵，在温度条件适合时，再给以什么条件，水绵会更快的浮上来（）A、氧气B、光照C、黑暗D、黑暗和阳光车夫中学七年级生物导学提纲7
细胞中带有杯状叶绿体的藻类植物是（）A、水绵B、衣藻C、海带D、石花菜8
形成吃朝河“水华”的生物中，很大一类是（）A、单细胞藻类B、多细胞藻类C、菌类D、鱼虾类9
使用后能治疗和预防“大脖子病”的植物是（）A、蕨类B、海带C、胡萝卜D、桔子10
1945年夏，一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，部分乘客漂流到一个荒无人烟、寸草不生的孤岛上，并最终得以生还
在等待救援期间，他们只能从浅海中捞取植物充饥，你认为他们能捞到哪
