高中语文-8中国当代诗二首夯基达标练习-语文版必修1VIP免费

我夯基我达标1.下列词语中加点字的读音与所给注音全都相同的一项是（）A.父fù田父渔父父权父执B.和hé和好和睦搀和和亲C.干ɡān干涸干旱干预干才D.更ɡēnɡ更新更衣更名更鼓解析：A项，分别读“fǔ、fǔ、fù、fù”；B项，分别读“hé、hé、huo、hé”；C项，分别读“gān、gān、gān、gàn”；D项，均读“gēng”。答案：D2.下面词语中没有错别字的一组是（）A.年轻狂风暴雨迷失娇生惯养B.歌颂融汇贯通聚敛心满意足C.异国群蜂飞舞普照失口否认D.弹劾遍体膦伤烟雾握手言和解析：B项，汇—会；C项，失—矢；D项，膦—鳞。答案：A3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）（1）1994年进行的税制改革，其目的是推动建立由公民筹集资金的社会福利制度，以期最终____________国有企业的福利制度。（2）2000年秋季，高中教学将使用重新____________的教材。（3）随着欧元的启动，欧元将成为一种与美元____________的主要货币。A.取代审订抗衡B.取消审定对抗C.取消审订对抗D.取代审定抗衡解析：此题考查近义词语的辨析。“取代”侧重于以甲事物代替乙事物，“取消”侧重于使原有规章、制度、资格、权利等失去效力；“审订”指审阅修订，“审定”是审查决定；“对抗”强调对立相持不下，“抗衡”强调力量不相上下。仔细分析语境可知，A项最合适。答案：A4.海子在《麦地》中借以表现诗歌意蕴的主要意象是（）A.麦地、麦子、太阳B.麦地、麦子、白杨C.麦地、麦子、月亮D.麦地、麦子、金子解析：此题考查对本诗意象和主题的理解，结合诗意可知。答案：C5.默写填空。(1)而今我到达了，/___________________，/___________________(2)月亮下/连夜种麦的父亲/___________________(3)家乡的风/家乡的云/收聚翅膀/___________________(4)麦浪——/___________________/一块麦地解析：此题考查名句名篇的识记与积累，填写时注意不要写错别字。答案：(1)有时回头遥望我年轻的时候像遥望迷失在烟雾中的故乡(2)身上像流动金子(3)睡在我的双肩(4)天堂的桌子/摆在田野上我综合我发展用心爱心专心1一、阅读理解(一)阅读下面的文字，完成6—9题。麦地海子吃麦子长大的在月亮下端着大碗碗内的月亮和麦子一直没有声响和你俩不一样在歌颂麦地时我要歌颂月亮月亮下连夜种麦的父亲身上像流动金子月亮下有十二只鸟飞过麦田有的衔起一颗麦粒有的则迎风起舞，矢口否认看麦子时我睡在地里月亮照我如照一口井家乡的风家乡的云收聚翅膀睡在我的双肩麦浪——[天堂的桌子摆在田野上一块麦地收割季节麦浪和月光洗着快镰刀月亮知道我有时比泥土还要累而羞涩的情人眼前晃动着麦秸用心爱心专心2我们是麦地的心上人收麦这天我和仇人握手言和我们一起干完活合上眼睛，命中注定的一切此刻我们心满意足地接受妻子们兴奋地不停用白围裙擦手这时正当月光普照大地。我们各自领着尼罗河、巴比伦或黄河的孩子在河流两岸在群蜂飞舞的岛屿或平原洗了手准备吃饭就让我这样把你们包括进来吧让我这样说月亮并不忧伤月亮下一共有两个人穷人和富人纽约和耶路撒冷还有我我们三个人一同梦到了城市外面的麦地白杨树围住的健康的麦地健康的麦子养我性命的麦子！一九八五年六月6.诗一开始扣住题目，写开阔的麦地，月光下的麦地迷人而庄严，披着月光的父亲的形象犹如一尊圣像，表达了诗人怎样的情感解析：本诗考查对诗歌中重点意象的理解能力。应把握住诗歌意象景中含情的特点。参考答案：对于农事劳作的一种恒久的激动与欢欣。7.分析“看麦子时我睡在地里/月亮照我如照一口井/家乡的风/家乡的云/收聚翅膀/睡在我的双肩”这节诗中“睡”字的妙处。解析：本诗考查对诗歌中重点词语的鉴赏能力。一方面要揭示关键词的内涵，另一方面还要体会词语的表达效果。参考答案：一个“睡”字，蕴涵着“我”与家乡的风云交融，也写出了劳作时的那种奇妙的感觉。用心爱心专心38.诗人把“麦浪”比作“天堂的桌子/摆在田野上/一块麦地”，你是怎样理解的？解析：本句运用了比喻的修辞手法，“天堂的桌子”是感恩的象征。参考答案：暗含对粮食与劳作的感恩情怀，进一步表达了“我”内心的那分激动与欢欣。9.“我们是麦地的心上人/收麦这天我和仇人/握手...