第一节燃烧与灭火汶上县次丘镇第一中学贾存布第四章燃烧燃料燃烧是种常见的现象，它给人类带来了光明和温暖，但也会给人类带来灾难。请同学们结合自己的实际，把你所知道的燃烧事例及其燃烧现象填写在p88的表中。什么是燃烧？燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。燃烧的特征？发光、发热、化学反应。燃烧的条件是什么？要求：1、小组讨论、实验:进行探究活动时，先进行猜想再设计实验方案，然后进行实验论证，最后得出实验结论，并请保留实验结果。2、根据所提供的药品和仪器，进行方案设计；缺乏药品或仪器的方案可留待课后去完成。1、交流时，请按照我做了什么猜想—根据以上猜想我设计了什么实验—实验现象—由此得出的结论进行。2、设计但未通过实验验证的方案也可以发表，但希望能预测实验现象并得出结论。燃烧的条件是什么？1、物质具有可燃性2、与氧气充分接触3、温度达到燃烧所需要的最低温度（即着火点）到目前为止你知道哪些灭火的事例？它们分别采用了什么方法？请填写p93的表格。并联系燃烧的条件，想一想为什么这些方法可以成功的灭火？灭火的原理与方法：1．隔离可燃物2．隔绝空气3．降温到该物质的着火点以下。什么是燃烧？燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。燃烧的特征？发光、发热、化学反应。燃烧的条件是1、物质具有可燃性2、与氧气充分接触3、温度达到着火点（三个条件同时具备）灭火的原理与方法1．隔离可燃物2．隔绝氧气3．降温到该物质的着火点以下。1．下列关于燃烧的叙述正确的是（）A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧B．在空气中能燃烧的物质在氧气中也一定能燃烧C．可燃物燃烧时一定有发光放热现象D．可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象2．夜间发现液化石油气泄露时，应采取的紧急措施是（）A．向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧B．开灯，仔细检查泄露源C．打开所有门窗通风，关闭气源阀门D．打电话报警，并请维修人员前来维修3．森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（）A．降低可燃物的温度B．隔离空气C．隔离可燃物D．开辟运水的道路4．将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（）A．火柴梗温度达不到着火点B．火柴梗的着火点比火柴头的高C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧D．火柴梗接触氧气少5．纸比煤易点燃的原因是（）A．纸比煤接触空气面积大B．纸比煤的着火点高C．纸比煤的着火点低D．纸比煤的密度小6．水是一种常用的灭火剂，为人们扑灭火灾、挽救生命与财产立下了汗马功劳。那它是否在任何情况下都能用来灭火呢？请举两例加以说明。学以致用遇到火险你有哪些自救或救助的方法？汶上县实验中学
