好香啊！授课班级：初三⑵班授课人：蔺婵玉教学目标◆知识与技能了解分子的真实存在和基本特征。◆过程与方法通过对分子的学习，能够从微观角度解释日常生活中常见的宏观现象。◆情感、态度与价值观培养学生通过实验探究建立微观概念。水二氧化碳分子模型天然气的主要成分：甲烷气体甲烷分子的模型下面通过数据和实验来探究分子具有哪些特性一个水分子的质量：3×10-26Kg一个水分子的体积：3×10-22cm3实验⑴：两支玻璃棒分别蘸取浓盐酸和浓氨水，逐渐靠近而不接触，观察现象。实验⑵：A、B两个小烧杯，A杯盛滴有酚酞的蒸馏水，B杯盛浓氨水，用大水槽将A、B扣住一段时间，观察现象。学生实验：同学们拿一支医用注射器，吸2毫升空气，用手指顶住针筒末端，将活塞慢慢推压，观察现象；再吸2毫升水，用手指顶住针筒末端将活塞慢慢推压，观察现象。请同学们分组进行讨论：空气中的氧气和医院蓝色钢瓶中的氧气都能供给呼吸,这又说明了分子的什么特性？长话短说分子具有的特性:1.分子的质量、体积很小；2.分子总是不断地运动着；温度高，分子的运动速率快；温度低，运动速率慢。3.分子之间存在间隔；温度高，分子的间隔大；温度低，分子的间隔小。压强大，分子的间隔小；压强小，分子的间隔大。4.同种物质的分子化学性质相同；不同种物质的分子化学性质不同。什么是分子？分子是保持物质化学性质的一种微粒。在发生物理变化时，分子本身不发生改变；在发生化学变化时，分子本身发生改变，生成新的分子。由分子构成的物质
