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和谐关系,笑声满堂VIP免费

和谐关系,笑声满堂_第1页
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和谐关系,笑声满堂在课堂教学中,要改变传统教学中教师高高在上的“严师”形象,改变以教师为中心的“看我的,听我讲,给我上”学生被动接受知识的局面。创建和睦的师生关系,师生共同学习、探究的氛围。在体育课教学中,教师要做良师,一定要先成为学生的益友,只有这样才能引导学生热爱体育课,自觉参加体育锻炼,并最终取得教育教学的成功。例如:在体育课堂教学中用亲切的语言,能在较短的时间内消除学生对教师的心理戒备,拉近二者间的距离。如在布置学习任务或总结学习情况时说“我们、我们班”,学生会感觉到老师与他们是同一阵线的;在说明活动的原因、目的时说“根据、考虑”,学生听起来会觉得很安全;叫学生时,只叫其名,他会觉得老师与自己是“平起平坐”的;在请学生帮忙前说“请、能否”,干完活后说“谢谢、辛苦了”,当学生学习遇到困难的时候或没有完成好动作,说声“你一定行“、“没关系,再来一次”,学生会倍感亲切。教学过程中教师亲自参加学生的活动,与学生一起学习和玩耍,对建立良好的师生关系有着具大的作用。比如:游戏是孩子的最爱,在游戏活动中,教师也参与其中,把自己当成一名大孩子,和学生一块做游戏,并及时地加以鼓励和表扬,提高学生们的主动性和积极性,使学生们在活动中充分展现,让学生们在游戏中掌握锻炼的能力,在游戏中提高运动技能,在笑声中体验成功的乐趣,感受体育活动带来的无穷魅力。

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