七年级下学期现代文阅读导学案(编号03)课题:《丑小鸭》课型:现代文阅读教学主备人:陈忠堂审核人:【学习目标】1、了解安徒生的生平,理解丑小鸭的形象就是作者的自我写照。2.能用简洁的语言概括故事梗概,叙述主要情节3.揣摩语言,体味童话的艺术魅力,了解童话的特点。【学习重难点】能用简洁的语言概括故事梗概,叙述主要情节揣摩语言,体味童话的艺术魅力,了解童话的特点。【知识链接】1.安徒生(1805~1875),丹麦19世纪著名童话作家,世界文学童话创始人。《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《小克劳斯和大克劳斯》等均为脍炙人口的名篇。2.童话是儿童文学的重要体裁,是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事,其语言生动浅显,对自然物往往作拟人化的描写,多采用夸张、拟人、象征等表现手法编织奇异的情节。【教学流程】一、预学1.记住以下生字词讪()笑吐绶()鸡篱笆()()灯芯()草铰()链迸()出沼()泽地嫉妒()()木屐()飕飕()弥()漫2.本文作者安徒生是(国家)著名的童话作家,童话作品《丑小鸭》是他的自我写照,除此之外,我还读过他还写的《》和《》等童话故事。3.朗读课文,用简短语言概括课文内容。4.说说丑小鸭遭到哪些歧视和打击?在这些打击面前,丑小鸭抱什么态度,有什么追求?5.贯穿全文的线索是什么?6.简要概括它在各个地方所发生的故事。大家是怎样对待它的?丑小鸭又是怎样对待自己的生活的?请联系具体的语句来回答。二、互学(一)联系上下文,理解下列文字的含义,回答括号中的问题。1.“‘我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的,因为我是这样丑,居然敢接近他们。不过这没有什么关系!这比被人们打死,被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!’于是他飞到水里,向这些美丽的天鹅游去这些动物看到他,马上就竖起羽毛向他游来。‘请你们弄死我吧!’这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上,只等着一死。”丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅?2.只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系,试阐释这句话的意思。3.他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面,不知道怎么办才好。他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。大家赞美丑小鸭,丑小鸭为什么感到难为情?“一颗好的心”是指什么样的心?4、丑小鸭有哪些品质值得我们学习?(增加)(二)、研读课文,思考问题:阅读“要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难,……就算是生在养鸭场里也没有什么关系”回答下列问题:1.第一段中写丑小鸭“认出这些美丽的动物”时,为什么“心里感到一种说不出的难过”?2.丑小鸭为什么拼死也要飞向美丽的天鹅?3.画出选文第二段中描写自然环境的语句,并说说这样描写的作用?4.选文最后画横线的句子充满哲理,请说说你的理解。5.丑小鸭的形象有什么现实意义?6、小练笔:我与丑小鸭(增加)三、评学(一)小组展示,交流互学情况。(二)小组互评(三)巩固训练完成《金牌训练》中的练习。