白银市第二中学高一年级音乐鉴赏导学案编号01课题：一、音乐的欣赏------音乐能告诉我们什么【学习目标】一、情感态度价值观：1.能安静、用心地聆听音乐，体验欣赏音乐的乐趣。2.在听赏的过程中，能说出《少女的祈祷》的基本结构；能够在互动交流中，用简单的语言说出“音乐能告诉我们什么”的道理知识与技能：听赏每段音乐带来的故事，让每位学生正确地欣赏音乐。二、过程与方法：听赏音乐，了解音乐背景。【学习重点】1、了解什么是音乐2、音乐的基本表现要素3、音乐的表现特征【学习难点】了解和掌握《少女的祈祷》这首作品的简单的结构。教学过程：（一）导入师：今天我们来学习第一课《音乐能告诉我们什么》。在学习新课前，我们来讨论以下几个问题：你平时喜欢听音乐吗？什么时候听？听什么类型的音乐？为什么你们喜欢听音乐?平时大家在听音乐时候，你能感受到音乐对你心理活动的影响吗？比如说：我们在听歌曲时，心里感受如何？是兴高采烈的、还是泪流满面的？还是舒适的……？一、新课1、音乐曾告诉过你什么？你从音乐中学到过什么？民间故事历史故事2、音乐有含义吗？……你能用语言把这种含义说清楚吗？——不能。是的，音乐的语言只能感悟，在心灵上引起共鸣，但无法用语言来表达或用语言描述得很清楚。为什么？因为音乐语言不具备语意性和具象性。例如：1.语言文字的：“春——来——了——”2.绘画的：看图（课件）通过图片和文字理解语义性和具象性二、听赏《少女的祈祷》作品简介----播放全曲三、认识“标题音乐”四、那么我们知道了本节课作品的名字后，你们有什么联想？为什么离不开少女？练习习题五、接下来我们分析一下本首作品有没有听起来一样的旋律？实际一样吗？演奏了几遍？所以说是主题的变奏。（看概念）请两名同学上黑板把作品的主题和引子写到黑板上编写人：魏邑晋审核人1白银市第二中学高一年级音乐鉴赏导学案编号01六、我们一起来分析一下作品，看课件七、音乐除了告诉我们听起来的感觉，还告诉了我们什么？课件八、我们运用本节课学过的方法来听一段音乐辨别一下九、课堂小结重点：1.《1812年序曲》的音乐主题、典型节以及音乐作品的结构，逐步领悟“培养音乐的耳朵”这句话的含义。2.初步了解音乐欣赏的三种不同的假设阶段，即：“美感阶段”、“表达阶段”、“纯音乐阶段”的内涵。（1）美感阶段：（2）表达阶段：（3）纯音乐阶段：编写人：魏邑晋审核人2
