《你的名字叫什么》教案设计自动小学于莉教学目标：1、消除师生之间、学生之间的陌生感
2、学习以音乐的方式与人交往
3、激发学生喜欢参加音乐活动的兴趣
重、难点：在演唱中添加自己的名字时，两个字与三个字名字的节奏
教学环节：一、组织教学1、听音乐《我的朋友在哪里》进教室
2、师生问好
二、创设情景师：同学们，你们想结交班里的好朋友吗
你想和谁做朋友
知道他们的名字吗
师：老师也想和你们做朋友，但是我也不知道你们的名字，你们愿意告诉我吗
师：我先做一下自我介绍，当别人问我：（演唱：你的名字叫什么
我叫于莉）师：谁记住我的名字了
三、新授课师：你们可真棒
看来你们都是我的好朋友
我为你们鼓×××××(拍手)师:请同学们先跟我学习一下这种鼓励方式的节奏
师:谁的姓名是三个字的
你们能用这样的节奏来回答我的问题吗
师:演唱歌曲前两句:你的名字叫什么
生:我叫×××引导两个字姓名的同学回答在同学间找朋友,互相问对方的姓名
跟琴演唱,同桌互相问答
巩固拓展请学生用歌唱的形式问一问在座的听课老师及领导的姓名
