新课程标准在生物学新课程标准在生物学科教学中的落实科教学中的落实孙明江孙明江沈阳市教育研究院沈阳市教育研究院20132013年年99月月导言导言在全国基础教育阶段初中生物学科经在全国基础教育阶段初中生物学科经过十年课程改革的实验和实践的基础上，国家教过十年课程改革的实验和实践的基础上，国家教育部修订和颁布了育部修订和颁布了20112011年版的义务教育《生物年版的义务教育《生物学课程标准》。今天，我们将对新课程标准的课学课程标准》。今天，我们将对新课程标准的课程基本理念、重要生物学概念这两部分内容进行程基本理念、重要生物学概念这两部分内容进行梳理，对于广大一线教师进一步理解和把握国家梳理，对于广大一线教师进一步理解和把握国家课程的基本理念、基本目标要求，提高落实课程课程的基本理念、基本目标要求，提高落实课程标准基本要求的自觉性，指导生物学教学，都是标准基本要求的自觉性，指导生物学教学，都是十分重要的现实意义。十分重要的现实意义。一、新课程的基本理念一、新课程的基本理念二、重要生物学概念教学二、重要生物学概念教学新课程的基本理念新课程的基本理念一、关于“面向全体学生”的理念一、关于“面向全体学生”的理念所有的初中学生都需要学习生物学，也可以学所有的初中学生都需要学习生物学，也可以学好生物学。因此，本课程标准的设计是面向全体学好生物学。因此，本课程标准的设计是面向全体学生、着眼于学生全面发展和终身发展的需要。课程生、着眼于学生全面发展和终身发展的需要。课程目标和课程内容提出了全体学生通过努力都应达到目标和课程内容提出了全体学生通过努力都应达到的基本要求，同时也有较大的灵活性，可以适应不的基本要求，同时也有较大的灵活性，可以适应不同学校的条件和不同学生的学习需要，实现因材施同学校的条件和不同学生的学习需要，实现因材施教，以促进每个学生的充分发展。教，以促进每个学生的充分发展。--------引自课程标准引自课程标准新课程的基本理念新课程的基本理念落实“面向全体学生”的几个方面要求：落实“面向全体学生”的几个方面要求：1.1.面向全体学生就意味着教师要尊重每一个学生，要给每面向全体学生就意味着教师要尊重每一个学生，要给每一个学生提供平等学习的机会，使所有的学生通过生物课一个学生提供平等学习的机会，使所有的学生通过生物课程的学习，都能在原有的水平上得到提高，获得发展。程的学习，都能在原有的水平上得到提高，获得发展。2.2.面向全体学生就意味着课程的内容应该呈现多样性，应面向全体学生就意味着课程的内容应该呈现多样性，应该满足不同层次学生的需要。该满足不同层次学生的需要。3.3.面向全体学生意味着在教学过程中要因材施教，以便适面向全体学生意味着在教学过程中要因材施教，以便适应不同智力水平、性格、兴趣、思维方式学生的需要。应不同智力水平、性格、兴趣、思维方式学生的需要。4.4.面向全体学生意味着教师在学习资源的分配上对待每一个面向全体学生意味着教师在学习资源的分配上对待每一个学生应该是公平的。学生应该是公平的。5.5.面向全体学生意味着教师对每一个学生的评价要全面和面向全体学生意味着教师对每一个学生的评价要全面和具有鼓励性。具有鼓励性。新课程的基本理念新课程的基本理念二、二、关于“提高学生科学素养”的理念关于“提高学生科学素养”的理念生物科学素养是指一个人参加社会生活、生物科学素养是指一个人参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物学概经济活动、生产实践和个人决策所需的生物学概念和科学探究能力，包括理解科学、技术与社会念和科学探究能力，包括理解科学、技术与社会的相互关系，理解科学的本质以及形成科学的态的相互关系，理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。生物学课程的目标、内容和评价都度和价值观。生物学课程的目标、内容和评价都旨在提高每个学生的生物科学素养。旨在提高每个学生的生物科学素养。--------引自课程标准引自课程标准新课程的基本理念新课程的基本理念提高生物科学素养，主要是指学提高生物科学素养，主要是指学生在以下四个方面...
