八下unit4（SectionB1a-1e）VIP专享VIP免费

樊城区________学校八年级下英语学科导学案班级：姓名：日期：主备人：备课组长：蹲点领导（签字）：课题：Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?SectionB(1a-1e)课型：听说课课时：__1课时___学习目标：1.我要会用本节课所学四会单词短语；2.我要用所学词汇、句型进行情景口头表达和书面表达；2．我能用英语表达各种压力并且会使用should及shouldn’t造各种减轻压力建议的句子；3.我要提升听、说能力；4.完成1a-1e。重点，难点：1.识记对于不同压力的针对性建议的词汇；灵活给出建议;3.使用英语与同学灵活、自由、更深层次地谈论减轻压力的话题。独学准备：1.独学1a-1e中的单词及短语2.自读1a，把握大意，划出不懂之处并自己查字典解决.。3.自读1c-1d为听力做准备。课堂结构导学流程独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录、规律总结Step1Warming-up1生齐读语言目标。2.展示新词汇Step2.Freetalk浏览Page29的1a部分，借助单词表熟读1a中的词组。Step3.Conv-ersation用1a的词汇创编对话。Step4Listening听录音，完成1c-1d.Step5Usetheinformationin1cand1dandmakeaconversation内容：Step1Warming-up学法：1.借助词典、电脑录音磁带等工具读准并理解本节课新词汇。2.尝试默写新词汇。成员________;压力________竟争；对抗______给某人一些压力__________;和某人竟争____________和某人吵架___________;内容：Step2Freetalk学法：朗读背诵SectionB内容，达到复习巩固的目的，为freetalk做铺垫。内容：Step3Listening学法：浏览1c-1d的听力要求，尤其是两部分出现的短语，弄清要听的关键信息，为课堂听力做准备。对学Step1Warming-up分享检测：1.互读词汇。2.完成1a群学Step2.Freetalk用1a中出现的短语，谈论自己减压方式。对学Step3.Conversation仿照1c和1d句子，用1a的词汇编写句子,谈论减压合理建议。群学Step5Survey设计一个调查。1.一个人扮演老师或同学，用祈使句给出合理建议并说明为什么。2.研讨：Whenyouhavealotofpressure,whatshouldyoudo?提升：每位学生有所收获。预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。展示主题：方案一内容：1词汇组内学，A类生把关。2.组内对学1a建议：1、组内读记听写2、组长批阅把关3、组长监督反馈落实方案二内容:Step3.Makesentences建议：1、综合Freetalk的内容2、组内全员参与方案三内容：Step5Survey建议：1、大展调查。2、大展Whenyouhavealotofpressure,whatshouldyoudo?Why?随堂笔记一：我学会的生词、短语及用法：随堂笔记二：我掌握的新颖的句子：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________等当堂测评分层达标一、短语翻译运动：1.做运动_________2.和朋友一起闲逛_______________3.和父母或别的家庭成员交谈__________4.独自度过时间_____________5.玩电脑游戏____________________6.读书___________________7.看电影______________________8.给我许多压力__________________9.得到足够的睡眠____________________10.和我父母吵架_____________11.和我的同学们竞争_________________12.如此多的压力_______________13.自由活动_________________14.得到更好的成绩_________________15.互相帮助__________________二、翻译句子。1.经常运动可以帮助我们保持健康。（play）2.如果我和朋友在外闲逛太晚，我父母会担心。（hang）3.当你父母给你太多学业压力时，你应该和他们交谈。（pressure）4.昨天我和父母吵架了，我该怎么办？（fight）5.你们应该互相帮助以取得更好的成绩。（get）6.你不应该玩电脑游戏，除非你已经完成了作业。(unless)【总结反思】______________________________________________________________________________________________________________________________