你的关心让他灿烂蒙古族实验小学：邢国鹏每一个班级都会存在或多或少的几个“学困生”，如何转化他们，成了班主任的头等大事。如果一味的要求他们好好学习、努力学习，是得不到多大收益的。我认为还需要从平时的学习生活中关心、爱护、激励、鼓励他们，用这些方法和手段打开他们封闭的内心世界，激活他们潜藏的能力。我班的张勇同学，是个沉默寡言的学生，性格内向，不善交往。还经常会犯些以大欺小的错误，令教师非常头痛，特别是学习成绩，始终落在班级的后面。怎样促进他完成作业、提高成绩呢？我采用了“抓一点促全面”的方法。再一次班级小考测试中，他的成绩进步很大，借着这个进步，我给他加了“小红花”，发了“喜报卡”。鼓励他、夸奖他、表扬他。虽然表面没有看出什么，但是老师的这些话已经在他的心里起作用了，因为他开始主动接近我了，主动与我说话，虽然是些无关紧要的话，但是说明他的心理有感应了，知道老师在重视他、关注他，所以他的作业也开始认真完成了，虽然质量不太好，但毕竟他在改变，他在进步，这就非常令人欣慰。我想，爱是一切情感的基础，要想真正地转变孩子，仍需坚持不懈的关心他、重视他。
