25自己的花是让别人看的25自己的花是让别人看的第一课时1．认识3个生字，会写7个生字，正确读写“天性、宇宙等词语。2．有感情地朗读课文，背诵课文第3自然段，积累课文中的优美语言。学习指导一1、自由朗读课文，读准字音，读通课文，联系上下文或借助工具书自学生字、新词，独立完成“自学检测”。2、同桌进行交流、讨论、更正。我会读天性宇宙真切脊梁家家户户莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味莞尔一笑：花团锦簇：姹紫嫣红：形容微笑的样子(多指女性)。形容五彩缤纷、十分华丽的景象。嫣：娇艳。形容各种好看的花娇艳绚丽。花团锦簇花团锦簇姹紫嫣红姹紫嫣红学习指导二再读课文，思考：课文留给你印象最深的是什么？学习指导三有感情地朗读课文，由小组长组织，3分钟后小组赛读。学习指导三有感情地朗读课文，由小组长组织，3分钟后小组赛读。当堂训练背诵课文第３自然段,积累课文中的优美语言。25自己的花是让别人看的25自己的花是让别人看的第二课时执教：付俊我还会读天性宇宙真切脊梁家家户户莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味1．了解作者所介绍的德国风景与风俗的特点。2．结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，感悟“人人为我，我为人人”的境界。学习指导一学习指导一朗读课文，思考：朗读课文，思考：旧地重游，作者发出了怎样旧地重游，作者发出了怎样的感叹？的感叹？多么奇丽的景色！多么奇丽的景色！多么奇特的民族！多么奇特的民族！学习指导二默读课文，边读边思考：你从文中哪些句子体会到景色的奇丽、民族的奇特？1、可以圈点、标画、批注，并把自己的感受写在旁边。2、小组交流。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是、。许多窗子连在一起，汇成了一个，让我们看的人如入山阴道上，。花团锦簇姹紫嫣红花的海洋应接不暇走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。人人为我，我为人人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。耐人寻味的。人人为我，我为人人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。耐人寻味的。每一家都是这样，在屋子每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又走在街上的时候，自己又看到别人的花。看到别人的花。变化是有的，但是美丽并没有改变。变化是有的，但是美丽并没有改变。正是有了这样一种境界，使我们见识到了这样奇特的民族：家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开放，在屋子里只能看见花的脊梁。正是有了这样的一种境界，也才有了这样奇丽的景色：走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。我为人人：家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开放，在屋子里只能看见花的脊梁。人人为我：走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。没有改变的是什么？（用书上词语填起来）这境界就是——这境界依然——迎接我们的女主人依然——临街的窗户依然——家家户户依然——没有改变养着花花团锦簇，姹紫嫣红，汇成花的海洋莞尔一笑人人为我，我为人人学习指导三学了这篇课文，你一定发现了自己身边也有“人人为我，我为人人”的境界？举例谈谈。当堂训练摘录课文中优美的句子，抄写在作业本上，选择自己喜欢的背一背。
