20152015年高考短文改错备考指南年高考短文改错备考指南高考短文改错题旨在考查学生的分析、判断、纠正语篇高考短文改错题旨在考查学生的分析、判断、纠正语篇中的语言错误的能力。它涉及词汇、语法、句型结构等方面的中的语言错误的能力。它涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识，是一种在较高层次上考查学生对英语知识的掌握程度和知识，是一种在较高层次上考查学生对英语知识的掌握程度和对英语语言的综合运用能力的测试题型。对英语语言的综合运用能力的测试题型。一、短文改错命题分析一、短文改错命题分析短文改错的语言材料通常是考生的文章或类似于考生习短文改错的语言材料通常是考生的文章或类似于考生习作的作的文章。所选材料篇幅较短，文章。所选材料篇幅较短，约约110110词词，，10-1210-12个句子个句子；；难难度度不大，基本上无生僻词汇和语法结构。短文改错的话题较常不大，基本上无生僻词汇和语法结构。短文改错的话题较常见，通常是见，通常是叙述一件事情或说明一个事物叙述一件事情或说明一个事物。从历年的高考试题。从历年的高考试题看，短文改错的语言材料以看，短文改错的语言材料以记叙文记叙文和和应用文应用文为主，兼顾为主，兼顾说明文说明文和和议论文议论文。。短文改错通常从短文改错通常从词法词法、、句法句法和和行文逻辑行文逻辑三个角度设题，三个角度设题，要求考生识别并纠正短文中的语言知识错误。短文改错的错误要求考生识别并纠正短文中的语言知识错误。短文改错的错误类型有类型有多词多词、、缺词缺词和和错词错词三种，在文章的三种，在文章的1010个错误中，其比例个错误中，其比例一般为一般为1:1:81:1:8，即，即一个多词一个多词、、一个缺词一个缺词和和88个错词个错词。。动词名词形容词副词代词连词介词冠词2012年课标Ⅰ311322012年课标Ⅱ2122112013年课标Ⅰ21112212013年课标Ⅱ3211212014年课标Ⅰ11321112014年课标Ⅱ412111二、短文改错设题特点二、短文改错设题特点短文改错的设题通常从以下三个方面入手：短文改错的设题通常从以下三个方面入手：词词法错误法错误、、句法错误句法错误和和行文逻辑错误行文逻辑错误。。下面来具体分析：下面来具体分析：1.词法错误词法错误类设错在短文改错中占很大的比例，考生需要特别注意。对于这类题，考生要仔细分析句子成分，细心观察，并在平时学习过程中多积累语言知识。错误类型通常有以下几种：冠词使用不当，名词的单复数使用错误，形容词与副词的混用，代词的误用，介词的误用等。（（11）冠词使用不当）冠词使用不当调研调研11（（2014.2014.新课标全国卷新课标全国卷22））ThereareallkindsoftheThereareallkindsoftheflowersandtreesaroundtheclassroombuildingsflowersandtreesaroundtheclassroombuildings..详解详解：：去掉去掉flowersflowers前的前的the.the.根据语境可知，此处表示各种各根据语境可知，此处表示各种各类的花，短文类的花，短文allkindsofallkindsof后面的名词前不使用冠词。后面的名词前不使用冠词。(2)(2)名词的单复数误用名词的单复数误用调研调研22（（2014.2014.新课标全国卷新课标全国卷22））Forexample,wecandoreForexample,wecandoreadingforoneandahalfhourandplaysportsforonehoureveradingforoneandahalfhourandplaysportsforonehoureveryday.yday.详解详解：：halfhalf后的后的hourhour→→hours.hours.由句中的“由句中的“oneandahalf”oneandahalf”可可知，此处应用复数形式知，此处应用复数形式hourshours。。（（33）形容词和副词的误用）形容词和副词的误用调研调研33（（2014.2014.新课标全国卷新课标全国卷11））WearegrowingwonderfuWearegrowingwonderfullytomatoesatnocost!llytomatoesatnocost!详解详解：：wonderfullywonderfully→→wonderful.wonderful.要用形容词修饰名词。要用形容词修饰名词。（（44）代词的误用，主要考查各类代词）代词的误用，主要考查各类代词的用法，特别是人称代词和不定代词。的用法，特别是人称代词和不定代词。调研调研44（（2014.2014.辽宁卷）辽宁卷）WeappreciateourapologiesandgooWea...
