单元内容主要语言训练点第一单元1、燕子1、学习作者按一定顺序细致观察的方法
2、体会作者抓特点描写的方法
（课后第2题，重点体会1、3段）3、初步感受文章当中优美的语言，特别在用词方面
（结合课后题）4、积累量词
2、古诗两首1、背诵两首古诗
2、能用自己的话大致说出诗句的意思，想象诗人描写的景象，体会诗人表达的情感
3、了解诗中比喻的用法
3、荷花1、抓住重点词句，展开想象，培养学生读文想象画面的能力
如：“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”、“一大幅活的画”
2、读写结合，想象力训练：如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到什么
3、“有的……有的……有的”排比句式4、积累比喻句及其他优美句子
4、珍珠泉1、了解作者按一定顺序表达的方法
2、体会作者抓特点表述景物的方法
3、积累比喻句及其他优美句子
语文园地一1、归纳由两个相反的单音节词组成的词语并积累
2、熟悉常见的量词搭配
2、积累描写景物的四字词
3、抓特点、按一定顺序描写家乡的一处景物，表达对家乡的情感
第二单元5、翠鸟1、学习作者抓住特点、按一定顺序进行描写和说明的方法
（重点结合段）2、体会关键词句在表情达意上的作用
（结合课后题）3、抓动词体会翠鸟动作的迅速，体会动词的妙用
4、积累比喻句等优美句子
6、燕子专列1、了解倒叙的表达方式
2、联系生活实际和个人经验想象画面，体会关键词句在表情达意方面的作用
如人们寻找燕子的情景、小姑娘寻找燕子的情景
3、初步感悟对比的表达方法
4、积累四字词语
7、一个小村庄的故事1、学习抓含义深刻的句子来体会作者表达的思想感情
“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头
”2、积累四字词语
8、路旁的橡树1、学会默读，有一定的速度，并能概括文章的主要内容
2、抓重点句体会人物的思想感情
3、积累比喻句等优美句子
语文园地二1、围绕综合性学习交流：“对周围
