3、小数乘小数练习课蒋应坤教学内容：小数乘小数练习课。教学目标：1、通过练习让学生进一步掌握小数乘小数的计算方法。2、提高学生的计算能力。3、养成认真计算的习惯。教学重难点：小数乘小数的计算方法教具准备：课件教学过程：一、基本训练1、填空练习0.5表示十分之（）0.703表示（）0.82表示百分之（）0.24表示（）2、按箭头方向，说说数扩大（缩小）多少倍？二、指导训练1、出示课件：一个花坛的长9.8米，宽5.9米，求它的面积是多少？2、学生独立做，重点交流计算方法。3、交流汇报方法。4、计算：1.15×2.31.3×2.2435、计算后讨论交流：（１）.通过比较，你发现积的小数位数与因数的小数位数有什么联系？（２）.观察小数乘小数的计算过程有什么共同特点？（３）.你觉得小数乘小数可以怎样算？6、得出结论与方法。三、强化训练1、你能给下面各题的积点上小数点吗?（课件出示）2、计算：16.5×0.6=3、不计算，判断得数的大小4.6×0.49○4.6×0.51.25×8×8○1.25×640.42×1.4○4.2×1.40.039×6○0.6×3.94、求下列图形的面积（单位：厘米）（见课件）四、拓展训练1、（）×（）=（）（积有四位数）2、根据15×48=720，你能填一填吗？1.5×4.8=0.15×48=15×0.48=3、一辆汽车从杭州到新登，各路段行使情况如下，把表格填完整。（见课件）五、课堂小结你有什么收获？还有什么不懂的地方？六、作业P8T7、8
