托班音乐教案《大拇指》一、活动目标：1、学会分辨大拇指和小拇指，并熟悉它们的名称2、初步学习跟唱歌曲，能根据歌词内容做相应的手指动作二、活动准备：1、音乐《大拇指》2、双手的大拇指与小拇指分别画上笑脸
三、活动过程：（一）出示画有笑脸的大拇指和小拇指，引起幼儿的兴趣
师：今天，我们班来了两位客人，你们想知道是谁吗
那让我们先请出第一位客人
大拇指：“我叫大拇指，小朋友们好
”幼儿：“大拇指好
”师：第二位客人也来了，看看是谁呢
小拇指：“我叫小拇指，小朋友们好
”幼儿：“小拇指好
”（二）采用拇指对话表演的方式熟悉歌词
1、熟悉第一段歌词
师：大拇指和小拇指今天要来我们班找朋友，你们知道它们想找谁做朋友吗
（幼儿自由发言）它们要找另外一个大拇指和另外一个小拇指
到底有没有找到呢
我们来看看吧
（师边表演边朗诵歌词
）2、提问：大拇指找到朋友了吗
它们见了面，是怎样打招呼的
（小拇指的提问同上）（三）初步学唱歌曲
1、听音乐示范唱一遍
师：大拇指找到朋友后，可开心了，还唱起了歌呢，我们一起来听听看
2、教师示范唱歌曲一遍
它们唱的好听吗
谷老师也想唱了，你们听听谷老师怎么唱的吧
3、幼儿初步学唱，并能初步根据歌词内容做相应的手指动作
师：你们想学大拇指唱歌吗
那我们一起来学学
4、个别幼儿表演
（四）学唱“小拇指”
小拇指：你们唱的真好听，我也要唱，我也要唱
师：你们听，小拇指也想唱了，让我们一起陪小拇指和它的朋友唱唱吧
四、活动结束：游戏《找朋友》
师：大拇指和小拇指都找到了它们的好朋友，现在我们也找我们的好朋友去吧
（请一幼儿躲起来，集体幼儿边唱边问，该幼儿边唱边做答）
