七年级历史教案之（8课）教学目标：契丹的兴起；辽、宋、夏的和战及澶渊之盟；正确评价澶渊之盟、正确评价岳飞抗金。自主学习内容：一、契丹的兴起和陈桥兵变1、契丹的兴起：⑴建国：时间（）建立者（）都城（）⑵发展：建国后，势力不断向南发展；辽太宗时，占领了（）与中原政权的冲突加剧。2、陈桥兵变：⑴背景：唐朝灭亡后，出现了割据混乱的的局面。黄河流域相继由五个朝代统治，合称（）五代后期，统一趋势不断加强。⑵时间：（）⑶人物：（）⑷地点：（）⑸结果：建立（）取代后周，定都（）史称北宋。二、辽、宋、夏的和战⒈北宋建立以后，对辽用兵是失败，只好采取（）政策。2、宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的（）城下，威胁东京。宰相（）力劝宋真宗亲征，宋军士气大振，打退辽军。辽宋议和，宋朝给辽（），史称（）。3、问题归纳：澶渊之盟的内容，对当时产生了怎样的影响？（怎样正确认识澶渊之盟？）三、金和南宋的对峙⒈金、南宋的建立朝代时间建立者都城民族金世纪初期会宁南宋年赵构汉族2.抗金名将（）从金军手中收复（）。后来金军又大举进攻南宋。岳飞在（）大败金军，收复许多失地。3.（）和权臣（）害怕抗金力量壮大，威胁他们的统治，就向金求和。岳飞班师回朝以后，宋金达成和（）议，（）。宋金对峙局面形成。后来，金迁都燕京，改名为（）。4．问题归纳：宋金议和的内容，对当时产生了什么影响？随堂展示：教师总结：通过学习民族战争，对战争性质形成正确的认识，不能用异族、侵略的说法，只能从正义和非正义的角度来分析，树立正确的民族观，即中国历史上所出现的任何民族都属于中华民族的组成部分，从而更正确地看待历史上的民族关系。教学反思：
