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《登上企鹅岛》同步练习VIP免费

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《登上企鹅岛》同步练习1.规范书写词语。2.根据意思写词语。1.景象很宏伟。()2.很文雅,有礼貌的样子。()3.在不同类的词语下面画横线。1.金黄血红碧绿漆黑色彩2.西瓜黄瓜冬瓜南瓜苦瓜3.足球排球地球篮球乒乓球4.哥哥弟弟同学姐姐妹妹4.按要求写句子。1.小企鹅吃食的方式有意思。(改为感叹句)__________________________________________________________2.他捡起小鱼。(扩句)__________________________________________________________5.把下列句子按正确的顺序排列。()有一天,妈妈叫我去买白菜,还特意叮嘱我要买新鲜的。()我说:“是卖菜的大伯给我挑的。他说要卖给人家好的,不能整人,坏的白菜他拿来喂猪。”()妈妈一看,白菜又大又嫩,高兴地说:“这些菜怎么这么好呀?”()不大一会儿,我就把白菜买回来了。()妈妈感动地说:“那位大伯真好呀!世上还是好人多呀!”6.阅读欢乐岛。(一)课内阅读。岛上最漂亮的是金企鹅,嘴是金红色的,头部有两块白毛,又叫花脸企鹅。还有一种企鹅,颈部有一圈黑毛,好像系着帽子带儿,叫帽带儿企鹅。它们彬彬有礼,站在远处向我们点头,像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅,我刚迈进它们的“领地”,一只企鹅就尖叫着把我驱逐“出境”了。它们的叫声很像毛驴,所以又叫驴企鹅。我抱起一只全身灰色的小企鹅。刘伯伯告诉我们,这只毛茸茸的小企鹅还不能下海捕食,只能吃母企鹅嘴里的食物。果然,我看到有的小企鹅追着母企鹅,用嘴挠着它的脖子。挠了几次以后,母企鹅只得张开嘴,让小企鹅把嘴伸到它嘴里,吃它呕出来的食物。1.用横线画出文中的两处拟人句。2.上文中的第1个自然段写了________种企鹅,它们是______________、______________、______________,第2个自然段主要写了__________________。3.企鹅是怎样的彬彬有礼?想象它们可能会说些什么?__________________________________________________________(二)课外阅读。大家知道吗?乌鸦个个都是“孝子”呢!据说乌鸦在它刚孵化出来的时候,它还不会飞,是乌鸦妈妈从别处带来食物,喙对喙地反刍喂给稚嫩的乌鸦。一口一口喂着,直到小乌鸦成熟了,会飞了。而这时,乌鸦妈妈也几乎脱掉了全身的羽毛,她需要静养,不能飞出巢了。小乌鸦就会外出衔食回来,学着当年乌鸦妈妈的样子,喙对喙的反刍喂给乌鸦妈妈。大约40天左右乌鸦妈妈换好羽毛,能自由飞翔了,小乌鸦这才离开母亲独立生活。老乌鸦渐渐地衰老了,最后死去了。当年的小乌鸦,呜咽着,一圈一圈地绕着它曾经的家,盘旋着……她越飞越高,最后,回望了最后一眼,飞走了。它并没有像其他飞禽一样,把曾经的家,占为已有。而是把它留给了死去的老乌鸦,作为坟墓……1.结合上下文,理解下面词语的意思。稚嫩:__________________________________________静养:__________________________________________独立:__________________________________________2.读短文,说说你是怎样理解“孝子”的含义的?__________________________________________________________3.读短文后,你对乌鸦有什么认识?__________________________________________________________4.联系实际,说说你是怎样孝敬自己的父母的?__________________________________________________________参考答案1.登上大陆黑白呈现彬彬有礼2.1.壮观2.彬彬有礼3.1.色彩2.西瓜3.地球4.同学4.1.小企鹅吃食的方式可真有意思啊!2.他不停地捡起水洼里的小鱼。5.143256.(一)1.它们彬彬有礼,站在远处向我们点头,像欢迎我们似的。我刚迈进它们的“领地”,一只企鹅就尖叫着把我驱逐“出境”。2.三花脸企鹅帽带儿企鹅驴企鹅小企鹅不能下海捕食,吃母企鹅嘴里的食物3.像欢迎我们似的。它们可能会说:“你们好,中国的小朋友,欢迎你们到企鹅岛来。”(二)1.幼稚,弱小,不成熟。静心修养。依靠自己的力量去做某事。2.指孝顺自己父母的孩子。3.乌鸦是个孝子,它知道报答母亲的养育之恩。4.略

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