凤鸣中学双单三卡教学模式学生自主学习操作卡班级----姓名----科目：政治主备教师:协作教师：时间-课题民主选举：投出理性一票（共2学时）第一学时自主课一、学习目标1、掌握我国的选举方式和选举制度。2、珍惜自己的选举权利。二、自主学习资源：1、凤鸣中学碎片化资源网——微课《我国选举方式的对比》2、图书馆-----《时事政治》3、百度--------《中学政治学科网》三、学习任务：聚焦目标1、掌握我国的选举方式和选举制度。问题1：我国的选举方式有哪些？（进行对比）1、直接选举与间接选举比较直接选举间接选举含义优点局限性适用范围2、等额选举与差额选举比较等额选举差额选举含义1优点局限性适用范围问题2、我国选择选举方式的选择依据是什么？问题3、我国的选举制度是什么及实行这一选举制度的依据？聚焦目标2、珍惜自己的选举权利。问题1：公民参与民主选举的意义？问题2：公民应当如何行使选举权？四、个体学习疑点：五、小组合作交流：六、自主学习检测：（基础题）21、为选民行使选举权提供了选择余地，在被选举人之间形成了相应竞争的选举方式是（）A．直接选举B．间接选举C．差额选举D．等额选举2、之所以要将等额选举改为差额选举，主要是因为等额选举（）①一定程度上限制了选民的自由选择②不能充分考虑当选者结构的合理性③影响公民民主权利的实现④使不少人对选举产生冷漠和抵触心理A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④3、采用什么样的选举方式，在不同的时期、不同的地区，要根据等具体条件来确定。（）A．国家法律规定、国家政策规定、选民的意志和要求B．国家的法律法规、社会民主发展程度、选民民主意识C．社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平D．社会政治制度、民主发展水平、选民的政治素养4、在选民较多、分布较广的情况下，往往采用（）A．直接选举B．间接选举C．差额选举D．等额选举七、构建思维导图：八、小组疑点收集：九、疑点展示分配第二学时展示课一、学习成果展示：（小组内自查、小组对子互查）二、小组疑点展示：三、完善思维导图：●训练卡：提升题5、在我国，人民代表的选举中采用差额选举的是（）A．乡级B．县乡级C．省级以下D．各级36、在我国人民代表选举中，实行直接选举的有（）A．省级以下B．地（市）级以下C．县乡级D．乡（镇）级1．A2．B3．C4．B5．D6．C拓展题7、在1998年的村委会换届选举中，吉林省梨树县又推出了一系列新的措施。例如，选举一步到位，即取消候选人的预选程序，由村民一次投票直接选举村委会，第一轮得票过半数的自动当选。优化选举方式，即为了简化选举过程，节省选民时间，梨树县决定，如果两轮投票仍然选不出村委会，在征得多数选民同意的前提条件下，第三轮投票贯彻简单多数的原则，不要求候选人得票过半。严格选举程序，保证选举质量，从选举的宣传鼓动、组织领导、选民登记到投票、唱票、计票直至公布选举结果、颁发当选证书、进行就职演说等，都做出了具体的规定。（1）材料中的选举采用了哪些选举方式？（2）谈谈你对上述材料中竞选的看法。（3）结合上述材料，谈谈民主选举的重要性。●反思卡：（收获+不足+努力方向）4
