教学目标：•1、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗；并能理解诗句的意思•2、体会作者托物言志的表达方法，感受石灰坚强不屈、洁身自好的精神。•3、结合作者生平及当时时代背景体会作者不同流合污、坚决同恶势力斗争到底的高洁品格。知诗人，解诗题知诗人，解诗题作者简介于谦：（1398年5月13日─1457年2月16日），字廷益，号节庵，汉族。浙江钱塘（今浙江杭州）人。明代名臣，民族英雄，与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。明代政治家、军事家、诗人。曾在皇帝被瓦剌（là）族俘（fú）获的情况下率军民奋力抗击，转危为安，成为民族英雄。但仅在被俘的英宗皇帝平安南归后重登皇位的第六天，就被诬陷而死。•石灰吟：石灰赞歌。吟：古代诗歌体裁的一种名称。（古代诗歌的一种形式）任务一：初读诗句，整体感知。任务二：品读诗句，理解诗意。任务三：托物言志，抒发志向。任务一：初读诗句，整体感知。任务二：品读诗句，理解诗意。任务三：托物言志，抒发志向。石灰吟（明）于谦千锤/万凿//出深山，烈火/焚烧//若等闲。粉骨/碎身//全不怕，要留/清白//在人间。•石灰自述：•我的名字叫石灰。我的前身叫石灰石，大部分埋藏在深山之中，和珊瑚礁、大理岩的成分一样，将我放入石灰窑中与焦炭混合在一起煅烧，就变成了生石灰。经过烈火的焚烧，我的主要成分发生了变化，这时的外形仍像一块块石头，但浑身雪白，十分耀眼。如果把我放进水中，水立即沸腾起来，像烧开的水一样。经过这次沸腾后，我又变成了熟石灰，模样也由石头外形变成了粉末状的白灰。这时，把我和水混合就成了石灰水。你们看，我们教室的白墙就是石灰水粉刷出来的。品读诗句，理解诗意对照材料与古诗，寻找制作过程中的联系点。开采石灰石千锤万凿出深山烧制生石灰烈火焚烧若等闲生石灰生石灰与水发生化学反应，随着“吱”一声响，块状的生石灰化作粉末。粉骨碎身全不怕石灰的作用要留清白在人间千锤万凿:无数次的锤击开凿。凿，撞击，雕琢。锤，敲打。千万：指撞击次数多，虚指，不是实指一千一万，是夸张手法。若等闲：好像平常事一样。若，好像。等闲，平常，轻松。全:都。清白：双关语，既指石灰岩经烧制后成为白色的石灰，也象征正直不阿的人品。人间：人世间。抓字眼，明诗意千锤万凿出深山，千锤万凿出深山，石头是经过千万次锤打挖掘才从深山里开采出，石头是经过千万次锤打挖掘才从深山里开采出，烈火焚烧若等闲。烈火焚烧若等闲。熊熊烈火的焚烧也好像是平平常常的事。熊熊烈火的焚烧也好像是平平常常的事。粉骨碎身全不怕，粉骨碎身全不怕，就算粉身碎骨都不怕，就算粉身碎骨都不怕，要留清白在人间。要留清白在人间。因为要一身清白留在人间。因为要一身清白留在人间。通过对石灰制作过程的了解，你认识了怎样的石灰？通过对石灰制作过程的了解，你认识了怎样的石灰？经历各种磨难坚强不屈、毫不畏惧的石灰；经历各种磨难坚强不屈、毫不畏惧的石灰；粉身碎骨也要洁身自好、留清白在人间的石灰。粉身碎骨也要洁身自好、留清白在人间的石灰。四、悟诗情•作者仅仅在写石灰吗？托物言志托物言志，抒发志向于谦是明朝著名的民族英雄，浙江钱塘人。中了进士后，任地方官几十年。在任期间，于谦严格执法，廉洁奉公，救济灾荒，关心百姓，具有很高的威望。公元1449年，明英宗贸然率大军出征与北方蒙古瓦剌(là)军作战。明军大败，明英宗被俘。此后，瓦剌军攻打京城，于谦临危受命，率京师群众打败瓦剌军，赢得了京师保卫战的胜利使千百万人民免遭涂炭，英宗也得以回国。可是，回朝后，于谦不仅没有得到嘉奖，更由于自己不愿意与朝中的丑恶势力同流合污反而遭到朝中恶势力的迫害，以叛逆罪被杀害。曾有人劝其逃离，但于谦一身正气，宁死也不愿逃离。于谦被杀之后，按例应该抄家，可抄家的官员到于谦家时，才发现于谦家里什么也没有，除了生活必需品外根本就没有多余的钱财。于谦死的那天，阴云密布，天下百姓痛心疾首，齐声为他呼冤。想意境，悟诗情想意境，悟诗情《石灰吟》诗人用托物言志的方法，通过对石头不畏“千锤万凿”和“烈火焚烧”，即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描写，赞颂石灰坚强不屈、...
