人教版小学数学五年级上册分析一、教材内容简析二、教学目标三、教学重点难四、教法设计五、教学对象分析六、教学过程七、板书设计教材内容简析《用字母表示数》是人教版小学数学五年级上册第六单元的教学内容。本课学生由具体的数过渡到用字母表示数，是认识上的一次飞跃，对于学生来说是抽象的，用字母表示数有许多知识和规则与原来的认识习惯不同，而这些知识和规律，是学习《简易方程》的主要基础，直接影响到后序知识的学习。一、教学内容简介二、教学目标1.借助生活中的实例体会用字母表示数的必要性和重要性。2.在具体的情境中，能利用字母表示进行表达和交流。•1.重点：让学生学会字母表示数的意义和作用，并用字母表示常用数量关系。•2.难点：会正确地进行乘号的简写和缩写，运用字母公式和数量关系求值。三、教学重点、难点采取“引导---探索---合作---发展”这一模式进行教学，引导学生从喜闻乐见的，已有的熟悉的生活场景，生活内容入手，让学生自己在特定的环境下，不知不觉中建立字母就在生活中，就在我们身边。再通过一系列活动，学生合作交流，自主探索进一步了解字母可以表示数，含有字母的式子既可表示数量，也可表示数量关系，再通过各种联系将其转化为解决问题的策略，发掘不同层次学生的不同能力，从而达到培养学生挖掘问题能力，交流能力和解决问题的能力。四、教法•本课的对象是五年级学生，这一个阶段的学生思维能力仍以形象思维为主，但已具备了一定的抽象逻辑思维能力，他们已具备了主动学习，自觉思考的能力。对老师提出的学习任务能有序地展开思考、讨论、归纳总结。五、教学对象分析六、教学过程环节一：游戏激趣引入课题。环节二：师生互动，探索新知环节三：分层巩固丰富内涵环节四：介绍先驱，传承文化环节五：总结评价，赠言勉励环节一：游戏激趣引入课题。环节二：师生互动，探索新知1.初步感知用字母表示不确定的数。1.用含有字母的式子表示数量问题：1.小红2岁时，爸爸多少岁？小红3岁时，爸爸多少岁？2.能说这么多，一定是发现了什么？说说吧！3.像这样写下去，每行都只能表示某一年小红的年龄和爸爸的年龄，能不能用一种简明的方式表示出任何一年小红的年龄和爸爸的年龄？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com提示：学生独立思考后，投影展示表示方法。问题：你是怎么想的？预设：小红的年龄/岁爸爸的年龄/岁xy11＋30aa＋30问题：1.这样表示能不能概括出小红和爸爸年龄之间的关系？2.a表示什么？（a＋30）表示什么？2.用字母表示数量。在月球上，人能举起物体的质量是地球上的6倍。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com你能用含有字母的式子表示出人在月球上能举起的质量吗？χ×6=6χ•1只青蛙1张嘴，2只眼睛，4条腿。•2只青蛙2张嘴，4只眼睛，8条腿。•3只青蛙()张嘴，()只眼睛，()条腿。•……•()只青蛙()张嘴，()只眼睛，()条腿。3612mm2m4m环节三：分层巩固丰富内涵小法官，判一判。（1）c×2可以写成（）（2）n＋n＝2n。（）（3）4×4可以写成4·4。（）（4）d÷7＝7d（）（5）3个a相加的和3a（）（6）2个c相乘的积c2（）2c×√×××√（1）乘一次车2元，乘2次车是（）元；刘叔叔乘了n次车，应付（）元。(2)小刚每天看课外书15页，B天共看了（）页。(3)商店运来m箱苹果，每箱20千克，共运来()千克。生活馆解决问题（1）小华家到学校的路程是（）米。（2）小军家到小丽家的路程是（）米。（3）小华家到小丽家的路程是（）米。800+χχ+у800+χ+у你知道最早有意识地系统使用字母来表示数的人是谁吗？他就是法国数学家韦达。韦达一生致力于对数学的研究，做出了很多重要贡献，成为那个时代最伟大的数学家。自从韦达系统使用字母表示数后，引出了大量的数学发现，解决了很多古代的复杂问题。环节四：介绍先驱，传承文化A=X+Y+Z成功艰苦的劳动正确的方法少说空话环节五：总结评价，赠言勉励用字母表示数小红的年龄/岁爸爸的年龄/岁11＋3022+3033+3044+30……aa＋30χ×6可以写成6χ七、板书设计谢谢
