《幼儿园主题式课程》预期活动计划时间：班级：执教教师：主题生活小帮手活动名称各种各样的尺涉及领域科学、社会活动目标1.了解尺在日常生活中的用途。2.乐意参与活动。活动准备收集软硬、长短、形状、制作材料等不同的尺若干。活动过程一、谈话1.教师：小朋友体检时，医生是用什么给你量身高的？2.教师：尺是什么样的？请幼儿从篮子拿出尺，看一看、摸一摸。3.教师：你看到的尺是怎样的？它们有什么相同的地方？引导幼儿发现尺上都有竖线（即刻度）。4.教师：尺上为什么都有竖线？引导幼儿知道，有了刻度人们才能知道测量测量的结果。二、认识不同的尺1.教师请幼儿观察各种尺，说一说尺的不同。2.教师总结：尺有的硬、有的软；有的长、有的短。尺的形状有的是长方形、有的是三角形，有的是半圆形。尺的材料也不同，有塑料的、木头、金属的。三、说说尺的用途1.教师：人们制造了这么多的尺，有什么用呢？2.引导幼儿结合生活经验讲述：裁缝用尺量人的体形，用尺量布做衣服；哥哥姐姐用尺做作业；工人用尺做家具、造房子；体育场上用尺量跑到、测成绩等等。3.教师：哥哥姐姐做作业时用的尺和工人叔叔量房子时用的一样吗？4.教师：你还见过什么样的尺？人们用它来干什么？5.教师小结尺在我们生活中的用途。反思批阅
