《6.2怎样测量和表示力》同步练习3VIP免费

《6.2怎样测量和表示力》同步练习1．如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的()A.大小有关B.作用点有关C.方向有关D.大小、方向、作用点都有关2．某同学在用已校零的弹簧秤测量一物体的重力时，误将物体挂在了拉环上，如图所示．当物体静止时，弹簧秤的示数是5.0牛，则该物体的重力（）A．一定等于5.0牛B．一定大于5.0牛C．一定小于5.0牛D．一定不小于5.0牛3．如图所示，是我们常见的图像，这种图像如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位，可以用来描述A．弹簧的伸长与弹簧所受拉力的关系B．通电导体的电阻与其两端电压的关系C．物体所受重力与质量的关系D．匀速直线运动中路程与时间的关系4．如图所示，下列哪种仪器在宇宙飞船中完全失重状态下仍可以使用（）5．如图所示，弹簧测力计的示数是________N。6．图所示的弹簧测力计的示数为N。7．“圆梦”实践活动小组正在自制测量仪器，下列是他们制成的未标注刻度的半成品，请你任选一项，借助必要的器材为其粗略标注刻度。A.用小瓶、细管和煤油制成的液体温度计（要求:量程0一100℃，分度值2℃）。B.用弹簧或橡皮筋制作的简易测力计（要求:量程5N，分度值0.5N）。C.用纸条制作的卷尺（要求:量程2m，分度值1cm）。（l）你的选项是（A或B或C）；（2）你标注刻度的过程是:。8．学习了弹力知识后，小萱发现：给弹簧施加拉力，当拉力越大时，弹簧的伸长量就越大。于是小萱提出猜想：弹簧的伸长量跟所受拉力成正比。实验桌上已经备有如下器材：一个满足实验要求的弹簧、一个铁架台、一个刻度尺、六个质量均为50g的钩码。请你利用上述实验器材，设计一个实验探究：“弹簧的伸长量（ΔL）跟所受拉力（F）是否成正比”。要求：（1）请写出实验步骤（可画示意图辅助说明）；（2）画出实验数据记录表。9．（6分）按题目要求作图。（1）如图甲，画出被投出去的篮球的受力示意图（不计空气阻力和浮力）。（2）如图乙，杠杆OA在图示位置静止，画出阻力臂l2及最小动力F1。（3）如图丙，标出磁感线方向和条形磁体的N极。10．（1）如图甲是静止在水平地面上的篮球，请作出这个篮球受力的示意图。（2）请在图乙中作出光线从空气进入水中的大致光线。（3）请在图丙中标出通电螺线管磁感线方向，在括号中标出电源的正负极。（4）请用笔画线代替导线在图丁中连接家庭电路，要求开关控制螺口灯泡，三孔插座直接接入电路。参考答案1．C【解析】本题考查对控制变量法的理解。由题意,图中的两次实验中,力的大小和作用点均相同,只有力的方向不同,使力的作用效果不同;上面的弹簧被拉长,下面的弹簧被压缩,故该实验是探究弹簧受力产生的效果与力的方向的关系,故选C。2．C【解析】当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在拉环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数5.0N．故选C．3．ACD【解析】试题分析：因为图像是一条过原点的直线，由此可知，纵坐标上的物理量与横坐标上的物理量成正比。弹簧的伸长与弹簧所受拉力的成正比；通电导体的电阻是物体本身的一种特性，与其两端的电压无关；物体所受重力与质量成正比；匀速直线运动中路程与时间也成正比。故选ACD考点：弹簧测力计的原理；电阻是物体本身的一种特性；重力与质量的关系；匀速直线运动中路程与时间的关系。4．B【解析】试题分析：A.天平的工作原理是杠杆的平衡条件，天平平衡需要物体的重力，所以天平不能在失重状态下有效使用；B.弹簧测力计的原理是：在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长越长．在失重状态下，拉力仍然是存在的，所以弹簧测力计仍能在失重状态下有效使用；C.密度计的工具原理是物体的漂浮条件，根据当密度计漂浮时所受到的重力与浮力平衡而测密度的，完全失重，没有重力和浮力，不能用密度计测液体的密度，所以密度计不能有效使用；D.在失重状态下，液体不会产生压强，因此压强计不能有效使用．故本题答案选B．考点：杠杆平衡条件；弹簧测力计的工作原理及使用方法；物体的浮沉条件；重力.5．1【解析】试题分析：使用弹簧测力计测量力的大小时...