八年级下册物理极速45分钟检测（7-8章A）班级（）姓名（）学号（）一、选择题（24分）题号12345678答案1、能够说明力的作用是相互的物理道理的事实是（）A．抛出去的粉笔头，最终会落回地面B．重物压在海绵上，海绵形状发生改变C．磁悬浮列车能以很高的速度运行D．游泳时手向后划水，人向前运动2、一根长8cm的弹簧，当所受拉力8N时，长度变为12cm，当长度变为14cm时所受拉力是（）A．10NB．12NC．14ND．20N3、将市面上流通的一元硬币经过专用工具的钻、磨、刻等工艺后，以下物理量没有发生变化的是（）A．体积B．密度C．质量D．重力4、关于比值9.8N/kg所表示的物理意义是（）A．9.8N等于1kgB．9.8kg等于1NC．质量是9.8kg的物体受到的重力是1ND．质量是1kg的物体受到的重力是9.8N5、关于汽车的惯性，下列说法正确的是（）A．汽车运动时有惯性，静止时没有惯性B．汽车行驶的速度越大，惯性越大C．汽车在急刹车时的惯性最大D．汽车行驶时、静止时以及急刹车时的惯性一样大6、物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则（）（提示：平衡力是作用在同一个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上的两个力；相互作用力是分别作用在两个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上的两相力）A．物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B．物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力C．物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力D．桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力7、为安全起见，在下坡路上，小华握紧自行车刹把缓慢行驶．在此过程中，增大滑动摩擦力的方法是（）A．增大压力B．减小速度C．增大接触面积D．增大接触面粗糙程度8、下列有关运动和力的说法中，正确的是（）A．力是维持物体运动的原因B．物体受到平衡力作用，它一定是静止的C．力是改变物体运动状态的原因D．物体运动的速度越大，受到的力也越大二、填空题（每空2分，共24分）1、在体育比赛中，小云用力将实心球投出，说明力可以改变物体的，实心球在运动过程中，重力方向是的。2、人们的研究表明：物体在月球上的重力大约是它在地球上重力的六分之一。一个物体在地球上的重力是240N，若把它放在月球上，它的重力是N，质量是kg。3、如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，上面的棋子由于要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到的作用，又落到下面的棋子上。4、如图所示，人手握住质量为500g的水杯静止，杯子受到的摩擦力为N（g=10N/kg），当人增大握力时杯子所受摩擦力将（选填“增大”、“减小”或“不变”）．5、超市里小红用15N的力推着重30N的购物车，沿水平方向做匀速直线运动，则购物车受到的摩擦力为N，购物车安装车轮的作用是（选填“增大”或“减小”）摩擦．6、如图甲所示，完全相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平拉力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为_______N，若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则推力F2=_______N。三、作图题（每图3分，共12分）1.如图（1）工人用200N的沿斜面向上的推力，将一个物重300N的木箱推上斜面。请做出木箱受到的重力和推力的示意图。2、一块重为10N的砖被F=50N的压力压在竖直的墙壁上处于静止，如图（2）所示，请你画出这块砖所受摩擦力的力的图示。3、请在图（3）中画出经过透镜折射后的光线。四、实验题（每空2分，共20分）1.力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验思路：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题．如图所示的是小明设计的实验的几个主要步骤（小明使用的钩码规格相同）．（1）通过甲和乙中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的有关．（2）通过比较甲和丁中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的有关．（3）通过比较甲和丙中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的有关．2、如图甲是小华同学探究二力平衡条件时...
