《13.6探究串、并联电路中的电压》教案一、教学目标（一）知识和技能1、训练连接电路的基本技能；2、会使用电压表测量串、并联电路中的电压；3、知道串并联电路中的电压关系。（二）过程和方法科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。（三）情感、态度、价值观严谨的科学态度与协作精神。二、教学重难点1、连接串联、并联电路，作出电路图。2、能用电压表测出各导体两端的电压，找出规律。三、教学器材小灯泡、开关、电源、导线、电压表。四、教学课时1课时五、教学过程复习提问，引入新课画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。串联电路并联电路2、在串联电路中（如上图），a、b、两用电器及电源两端的电压有什么关系？在并联电路中（如上图），a、b、两用电器及电源两端的电压有什么关系？新课教学：（一）、探究：串联电路中的电压关系Ua=Ub=U总1、学生猜想Ua＋Ub=U总……2、设计实验：把电压表分别接入a、b、电源两端，测量出两端的电压，就可以找出规律。3、作出对应的电路图（共三个）。4、进行实验：把结果记录在下表。a两端的电压Uab两端的电压Ub电源两端的电压U总第一次测量第二次测量5、分析实验结果，寻求规律：教师总结：串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和。即U总＝U1＋U2＋……6、讨论结果，你还能得到什么结论？（串联电路的电压分配规律）（二）、探究：并联电路中的电压关系1、学生猜想：U=U1＋U2U>U1>U2………2、设计实验：把电压表分别接入a、b电源两端，测量出两端的电压，就可以找出规律。3、作出对应的电路图（共三个）4、进行实验：把结果记录在下表a两端的电压Uab两端的电压Ub电源两端的电压U总第一次测量第二次测量5、分析实验结果，寻求规律：教师总结：在并联电路中，各支路两端的电压相等即U1=U2=U3=……6、讨论结果，你还能得到什么结论？六、教学反思
