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风正潮平正当行——房县第二中学养成教育汇报材料著名的教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”学校教育的根本就是要引导学生养成良好的生活、学习习惯。房县二中在常抓不懈的德育实践中，以育人为核心，以养成教育为主线，以校园生活课程为载体，以贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校规校纪为抓手，抓基础，抓常规，对学生的养成教育坚持从理论上进行指导、从思想上进行启迪、从情感上进行交流、从行为上进行训练，使学生养成了良好的学习习惯、健康的生活习惯和文明的行为习惯，为学生的终身发展奠定了坚实基础。一、完善制度建设，构建德育网络，强化育人意识是养成教育之基养成教育是一个系统的、长期的，需要学校全体教职员工参与的工程。为此，房县二中围绕“让学生成为一个完整的人”的德育目标：在高一年级以规范教育和感恩教育为主，让学生“学做二中人”；在高二年级以自主、责任、协作为主题，让学生“做合格的二中人”；在高三年级以“理想、拼博”为主线，尤其要让学生展开“我爱二中，做优秀的二中人”。确立了“全员、全方位、全过程”的育人理念，学校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，组员包括副校长、各职能部门主任、团委书记、年级主任，并明确领导小组成员分工，将学校德育工作细化为每个人的职责，形成“校长―政教处―年级―班主任”的管理网络。要求全体教职员工都要以严谨的行为和良好的表率成为养成教育的实施者，教师要做到教书育人，职员要做到管理育人，工人要做到服务育人，让学生在每天的学习生活中时时刻刻都能受到教育。学校在管理制度方面，制定了一套较为完善的制度体系，以“勤政、奉献、开拓、高效”为宗旨制定了学校领导岗位职责；以“诚实、守纪、勤学、创新”为宗旨制定了学生行为规范；以“爱校、爱生、爱事业、讲奉献”为宗旨制定了教师岗位职责。学校还制定了《教师十要十不要》、《教师文明用语与文明忌语》、《禁烟规定》、《职能部门岗位职责》、《教职工工作考评制度》、《房县第二中学十种良好习惯培养训练方案》等一系列的规章制度，并通过全校大会，以及其他各种教育形式，贯彻到干部教师的工作中，使全体干部、师生的行为做到有章可循、有章可依。这些规章制度也督促教职员工严格约束自己的行为，为学生做好表率，形成了良好的行为习惯和和谐有序的工作学习氛围，保证了养成教育的健康发展。二、狠抓队伍建设，严格检查，强化监督是养成教育之本教育无小事，事事在育人；教师无小节，处处做楷模。学校要求教师在日常生活中尽最大的努力给学生做出表率，严于律己，躬亲示范，一伸手一弯腰、不乱扔垃圾和衣冠整洁展示教师风范，学校明确规定，要求教师做到的，领导必首先做到，要求学生做到的，教师必首先做到。学校坚持领导值周制度，对教师的教学行为进行规范，存在的问题在教师例会上指出，警示其他教师。班主任队伍是学校德育工作的核心，是学校实施养成教育的关键，学校加强了对班主任队伍的培训工作，做到规范化、系统化、科学化。学校每周召开一次班主任例会，通过例会组织班主任进行理论学习，向班主任传递最新的德育信息与方法。从而提高了班主任队伍的整体素质，有力地促进了学校的班级管理和育人工作。为了加强制度落实，宿舍管理员每天对寝室的卫生纪律进行通报，每月一统计，与班主任考核挂钩。班主任围绕“让学生成为一个完整的人”的德育目标和《房县第二中学十种良好习惯培养训练方案》开展系列主题班会活动培养学生习惯；班主任全天跟班，特别是早中晚要到教室、寝室查班，对仪容仪表、卫生常规、学习习惯、文明礼貌、爱护公物、安全行为等进行检查和督促。成立学生会，并让学生会参与相关的管理工作：督促学生养成在寝室、教室、公共场所讲卫生习惯，对门卫、宿管员的管理进行监督，抽查食堂食品卫生安全，督导评价两操，向学校反映学生突出问题，协助政教处、团委组织重大活动，让学生干部参与校务工作，为学校管理建言献策。实行班干部轮流制，先把班上学生分成七至八个组，每个组由组长负责，率本组成员值周，并在下次班会对班上一周情况进行总结。学生...