郑振铎一、教学目标：1、会认9个生字，会写14个生字。2、有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感受燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象，培养学生热爱大自然的思想感情。4、体会并学习作者仔细观察、描写生动、有序表达的方法。二、教学重难点：重点：引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和文中生动描写的方法。难点：体会作者在观察的基础上如何抓住景物的特点进行描写的。三、教学时间：两课时。第一课时小小姑娘穿黑袄，尾巴像把小剪刀。屋子造在房梁上，捕捉虫子本领高。郑振铎燕燕你对燕子了解多少？燕子燕子主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是人类的益鸟。当秋天燕子成群地向南方飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时候，它们又飞回原来生活过的地方。家燕有着惊人的记忆力，无论飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够靠着自己惊人的记忆力返回故乡。返回家乡后，头一件“大事”便是建造自己的家园。它是个捕虫能手，几个月就能吃掉25万只昆虫，所以我们千万不能伤害它！郑振铎，现代著名作家、学者、社会活动家。1921年，同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立“文学研究会”。毕生从事文学创作、文学研究和考古研究。作者介绍边听课文朗读边思考：•课文写了些什么？每个自然段的大意是什么？•第一段：写燕子的外形美。•第二段：描写春之美。•第三段：描写燕子的飞行美。•第四段：描写燕子的歇息美。俊俏拂增掠偶沾漾谱俊俏一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。剪刀似的lüè五线谱吹拂fúfú俊俏jùnqiàogān增添zēng偶尔pǔǒu学习词语俊俏赶集聚拢增添掠过稻田尾尖偶尔一圈荡漾音符演奏赞歌飞倦了五线谱吹拂沾了一下水面俊俏—（）聚拢—（）生机—（）掠过—（）近义词俏丽生气聚集拂过反义词偶尔—（）增添—（）俊俏—（）机灵—（）经常丑陋减少死板燕聚增掠稻尖偶沾圈漾倦符演赞写一写易错字燕聚稻圈演圈赞fúfú俏（）悄（）沾（）粘（）倦（）圈（）谱（）普（）符（）附（）第二课时课文回放•课文写了些什么？每个自然段的大意是什么？•第一段：写燕子的外形美。•第二段：描写春之美。•第三段：描写燕子的飞行美。•第四段：描写燕子的歇息美。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。这一段主要写什么？作者抓住哪些方面来写燕子的样子？你觉得燕子长得怎么样？从那些词语看出来？俊俏样子好看。凑俊俏轻快一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，凑成了（）的小燕子。乌黑光亮剪刀似的活泼机灵比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。外形美一身（乌黑光亮）的羽毛，一对（俊俏轻快）的翅膀，加上（剪刀似的）的尾巴，凑成了（活泼机灵）的小燕子。春之美春天来了!快来欣赏美景哟！春天来了!快来欣赏美景哟！春天来了，我们飞回来了。这里的春天真美丽啊！默读第2自然段，课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？我会读：才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。我能想象“赶集似的聚拢来”的景象。我还想到：在田野里，在院子里，到处都是的小草，的柳条，还有的油菜花，的梨花，的桃花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。学习第二自然段才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。微风吹拂着展开嫩叶的柳丝。比一比，哪句更好?描写春天的古诗咏柳贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。这一句是什么句？该句既是比喻句又是拟人句．春天的景物蒙蒙的细雨微风千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝青草—绿叶—各色鲜艳的...
