PepPep小学英语三年级上册小学英语三年级上册uunit1Hellonit1Hello说课稿说课稿莲花山学校莲花山学校李春艳李春艳一一··说教材说教材本节课内容是本节课内容是PEPPEP版小学三年版小学三年级上册第一单元《级上册第一单元《HelloHello》第二课时，》第二课时，这节课是单词教学，学习文具类词汇，这节课是单词教学，学习文具类词汇，并进行操练与用。并进行操练与用。（一）（一）TeachinggoalsTeachinggoals1.1.知识目标知识目标：：使学生能听，说，认读使学生能听，说，认读pencilpencil，，penpen，，rulerruler，，eeraserraser，，crayon5crayon5个单词。个单词。2.2.能力目标能力目标：：能听懂能听懂Let’sdoLet’sdo中的指令并做出相应中的指令并做出相应的动作，如：的动作，如：showmeyourpen…showmeyourpen…3.3.情感目标情感目标：：（（11）培养学生注意观察，认真模仿的良好习惯和）培养学生注意观察，认真模仿的良好习惯和主动学习的意识；主动学习的意识；（（22）激发初学者学习英语的兴趣，树立自信心。）激发初学者学习英语的兴趣，树立自信心。（二）（二）TheimportantpointTheimportantpointss•能正确听，说，认读（三会）能正确听，说，认读（三会）66个单个单词，能听懂词，能听懂Let’sdoLet’sdo中的指令并做中的指令并做出相应的动作，且能灵活运用。出相应的动作，且能灵活运用。（三）（三）ThedifficultpointsThedifficultpoints（（11））帮助学生树立学习英语的自信心，帮助学生树立学习英语的自信心，培养兴趣；培养兴趣；（（22））erasereraser，，crayoncrayon两个单词发音两个单词发音较难，注意元音的变化。较难，注意元音的变化。((四四))教学准备教学准备•教师准备教师准备：单词卡片，文具卡片，文具实：单词卡片，文具卡片，文具实物，物，SarahSarah的头饰，的头饰，本课教学光盘。本课教学光盘。•学生准备学生准备：课前备好：课前备好55种文具。种文具。二二..说学生情况说学生情况•本教材供三年级用，。英语是三年级新开本教材供三年级用，。英语是三年级新开设的课程，今天是学生的第二堂英语课，设的课程，今天是学生的第二堂英语课，所以针对初学者好奇心强，好模仿，爱表所以针对初学者好奇心强，好模仿，爱表现，对心事物感兴趣的心理，教学时必须现，对心事物感兴趣的心理，教学时必须用各种教学方法激发学生的兴趣，调动学用各种教学方法激发学生的兴趣，调动学习的积极性。同时，由于本课学习文具，习的积极性。同时，由于本课学习文具，教学时要充分利用实物以及教学光盘等资教学时要充分利用实物以及教学光盘等资源，使初学者产生浓厚的学习兴趣。源，使初学者产生浓厚的学习兴趣。三三..说教法学法说教法学法•为突破此课重点难点，教师要发挥指导作为突破此课重点难点，教师要发挥指导作用，主要采用直观情景教学。以任务型教用，主要采用直观情景教学。以任务型教学原则，游戏教学法，图片教学法，全身学原则，游戏教学法，图片教学法，全身动作反映法等进行单词教学。让学生能在动作反映法等进行单词教学。让学生能在LLet’sdoet’sdo的说唱中感受语言，在轻松的活的说唱中感受语言，在轻松的活动中输入语言，在做中学，唱中学，表演动中输入语言，在做中学，唱中学，表演中学。中学。四四..教学步骤教学步骤•Step1Step1：：revisionrevision我先以引导的方式如课本我先以引导的方式如课本AA部分部分LeLet’stalkt’stalk再现情景与学生对话，目的再现情景与学生对话，目的是为了复习是为了复习----------问好，自我介绍，道问好，自我介绍，道别这别这三点知识。三点知识。•Step2Step2：：warmupwarmup播放歌曲播放歌曲<><>，师生边拍手边，师生边拍手边唱。唱。•Step3Step3：：leading-inleading-in同学们，在上节课里，当老师第一次同学们，在上节课里，当老师第一次带领大家走进英语课堂时便告诉大家带领大家走进英语课堂时便告诉大家我们周围的一切都可以用英语来表达。我们周围的一切都可以用英语来表达。那么，今天就来学一学你书包里的文那么，今天就来学一学你书包里的文具怎么说吧...
