张崾先镇学校八年级政治导学案授课人刘志权教研组审核教务处审核备课时间2014.11授课班级八年级学生姓名组号课题：做友好往来的使者备注一、学习目标1、使学生理解因文化不同而导致行为方式的差异，知道在面对文化差异时应该持有的正确态度和应对方法。2、使学生逐步掌握与不同文化背景的人交往的原则和方法，加深对不同文化的了解，学习其他文化的优点、长处，以及对不同文化的判断、鉴赏能力，培养学习其他民族文化优点的借鉴能力。3、使学生理解弘扬中华民族文化的重要性。二、学习重难点重点：理解文化存在差异，从而既尊重本民族文化的价值，又尊重其它民族文化的价值。难点：如何沟通和弘扬民族文化。三、教学过程预习案【自主预习】1、保护本民族的文化，是我们义不容辞的。其他国家和民族的文化，作为世界的文明的重要组成部分，我们也要并加以。2、任何名族文化的精华，都是的，都属于的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、名族的文化，体现了一种意识、开放的、的精神。3、在世界各种古老文化中，只有中华文化不曾中断而一直延续至今，形成一个、而又的开放体系。继承中华优秀传统文化，弘扬中华名族精神，是青少年责无旁贷的。4、面对文化的差异，我们应该尽量消除，保持的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；不采取心态，多关注他人的和看法，避免妄下断言；寻找联结双方的；入乡随俗，尊重当地的；探索有效的；在交往时，不卑不亢，。5、做一名友好使者，我们不仅要以的心态尊重不同的文化，还要、我们名族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解源远流长、博大精深的文化。展示案【合作探究】（一）、开放的胸怀1阅读课文，教材通过小学和（Mary）的故事，思考面对不同的文化，开放的胸怀意味着什么？（二）、搭起文化的桥梁1、通过学习，大家知道要想搭起文化的桥梁，就需要正确对待外来文化和中国传统文化，具体的做法是？我的收获：检测案【达标检测】1.一曲《江南style》迅速唱红全球，骑马舞风靡各地。在我们身边，外来文化元素随处可见，对待外来文化，我们的正确态度是（）A．消除文化差异B．尊重各国文化习俗C．积极加以模范D．拒绝吸收，深入批判2.高明和刚刚转进本班的美国同学杰克志趣相投，很快便成为了“哥们儿”，但高明觉得杰克“小气”，因为每次外出吃饭，杰克总是提出AA制买单。对于杰克的做法（）A.可以理解。这是美国一种习惯了的生活方式。B.不可以理解。杰克太小气了，真不够意思。C.可以理解。这是两国之间的文化差异造成的。D.不可理解。杰克与别人交往不真诚。3.保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。其他国家和民族的文化，作为世界文明的重要组成部分，我们()A.要照搬照抄B.要尊重并加以保护C.要加以排除D.要尽量回避4.做一名有好往来的使者，我们要（）A.对外来文化照抄照搬B.宣传、弘扬中华民族文化C.保护中华文化不受外来文化的影响D.找出世界各国不同文化的差异，吸收相同文化，排斥不同文化5.下列选项中，对传承中国传统文化认识正确的是（）（1）继承传统文化必须抵制外来文化的影响（2）要结合时代特征对传统文化加以继承和创新（3）对传统文化要取其精华、取其糟粕（4）发展社会主义文化就必须全盘继承中国传统文化A（1）（4）B（2）（3）C（1）（2）（3）D（2）（3）（4）【拓展延伸】在建设中国特色社会主义的过程中，我们应该如何正确的对待传统文化和外来文化？四、教（学）后反思
